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Áreas, objetivos de aprendizaje e indicadores de logro oficiales de Español 9° del Rediseño Curricular 2026 del MEDUCA. Genera tu planificación didáctica en un párrafo.

Área 1: COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA

Objetivos de aprendizaje

Distingue la comunicación lingüística y no lingüística, como el proceso para la comprensión y comunicación con claridad, en su entorno diario.
Diferencia entre las diversas formas de la pragmática, clasifica correctamente y valora las máximas de la comunicación; para la comprensión crítica y efectiva de los mensajes en situaciones comunicativas reales.
Argumenta, según las técnicas de comunicación, sus opiniones de manera crítica, reflexiva, tolerante y respetuosa; para favorecer la comprensión en el intercambio de ideas.
Construye diversos tipos de textos, con corrección y precisión; considera estructura y competencia gramatical, para enfrentar distintos desafíos comunicativos.
Juzga la importancia e influencia de las nuevas tecnologías, para emplearlas adecuadamente en diversos contextos de comunicación diaria.

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Área 2: ESTRUCTURA DE LA LENGUA

Objetivos de aprendizaje

Distingue las diferentes estructuras gramaticales, para utilizarlas de manera correcta en situaciones comunicativas cotidianas.
Clasifica los distintos tipos de sintagmas, para demostrar su función dentro de la oración; en análisis de textos breves y ejemplos de su entorno.
Analiza la estructura de la oración compuesta, para comprender su organización y significado en actividades de lectura y redacción.
Construye oraciones y textos, utiliza sintagmas para fortalecer la coherencia y cohesión en producciones escritas y orales de manera digital.
Valora la importancia de la corrección gramatical, para mejorar la calidad, eficacia y ética comunicativa en la interacción académica y el uso de plataformas digitales reales.

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Área 4: APRECIACIÓN Y CREACIÓN LITERARIA

Objetivos de aprendizaje

Reconoce los géneros literarios (lírico, narrativo y dramático) para diferenciarlos correctamente según su estructura y finalidad comunicativa en textos académicos y literarios de uso escolar.
Describe el origen, definición, características y elementos del teatro como género literario y arte escénico para comprender su evolución histórica y cultural mediante el análisis de fuentes impresas y digitales.
Analiza la evolución histórica del teatro desde sus inicios en Grecia y Roma hasta el teatro medieval y del Siglo de Oro español para establecer comparaciones entre sus funciones y características a partir de obras representativas y estudios guiados.
Interpreta las ideas, estilos y conceptos estéticos del teatro moderno y contemporáneo para identificar las características del realismo, simbolismo y teatro del absurdo en fragmentos dramáticos y representaciones audiovisuales.
Evalúa el impacto social, cultural y tecnológico del teatro actual para explicar su vigencia como medio de comunicación y transformación social, mediante producciones creativas como debates, proyectos dramáticos escolares o dramatizaciones digitales.

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