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TECNOLOGÍAS EMERGENTES · Tecnología De La Información 10°

Objetivos, contenidos e indicadores de logro oficiales de TECNOLOGÍAS EMERGENTES en Tecnología De La Información 10°. Genera tu planificación didáctica con PlanMaestro.

Objetivos de aprendizaje

  • Describe las principales tecnologías emergentes, mediante el análisis de información visual, textual y audiovisual actualizada para identificar su funcionamiento básico y su impacto en la vida cotidiana, en contextos educativos o sociales.
  • Analiza los beneficios, desafíos y riesgos del uso de tecnologías emergentes, a través de debates, estudios de caso y reflexión grupal o individual para fomentar una actitud crítica, responsable y ética frente a la innovación tecnológica, en situaciones académicas o personales.
  • Aplica habilidades digitales para resolver problemas, crear productos tecnológicos sencillos y desenvolverse eficazmente, en entornos digitales educativos y sociales, mediante el uso de herramientas tecnológicas básicas y plataformas colaborativas.

1. Introducción a las tecnologías emergentes

Conceptuales

  • 1.1 Definición
  • 1.2 Importancia en el mundo actual
  • 1.3 Características principales
  • 1.4 Aplicaciones actuales: área de salud, educación, industria, entretenimiento
  • 1.5 Impacto social, económico y ambiental
  • 1.6 Innovación, cambio tecnológico y rol de los jóvenes
  • 1.7 Uso responsable, crítico y reflexivo de las tecnologías emergentes

Procedimentales

  • Demostración del concepto tecnología emergente y su importancia.
  • Clasificación de las tecnologías emergentes según sus características y áreas de aplicación dadas.
  • Análisis de casos reales donde las tecnologías emergentes han generado impacto social, económico o ambiental.
  • Comparación de las tecnologías emergentes según sus características clave.
  • Reflexión sobre el uso responsable de las tecnologías emergentes.
  • Debate sobre el papel de la juventud en la adopción de tecnologías emergentes.

Actitudinales

  • Valoración del papel de las tecnologías emergentes en el desarrollo de la sociedad moderna.
  • Disposición para analizar de forma crítica el impacto de las tecnologías emergentes en distintos ámbitos.
  • Apertura al diálogo respetuoso sobre el papel de la juventud como agentes de cambio tecnológico.
  • Valoración consciente de la responsabilidad en el uso de tecnologías emergentes.

Indicadores de logro

  • Identifica las principales características de las tecnologías emergentes a partir de lecturas y análisis de material textual y audiovisual en clase.
  • Explica la importancia y las aplicaciones actuales de las tecnologías emergentes en salud, educación, industria y entretenimiento mediante presentaciones orales apoyadas en ejemplos reales.
  • Analiza el impacto social, económico y ambiental de las tecnologías emergentes a través de estudios de caso y debates en grupo.

2. Inteligencia artificial y automatización

Conceptuales

  • 2.1 Conceptos
  • 2.2 Aplicaciones comunes en la vida diaria (asistentes virtuales, recomendaciones)
  • 2.3 Construcción de prompts
  • 2.4 Automatización de tareas: ventajas y desventajas
  • 2.5 Ética de la IA: privacidad, sesgos, toma de decisiones y responsabilidad humana.

Procedimentales

  • Explicación del concepto Inteligencia Artificial y su funcionamiento básico.
  • Simulación del uso de asistentes virtuales y sistemas de recomendación.
  • Comparación de ventajas y desventajas de procesos automatizados.
  • Argumentación sobre dilemas éticos relacionados con la IA.

Actitudinales

  • Demostración de curiosidad por comprender los fundamentos de la Inteligencia Artificial y su aplicación en la vida diaria.
  • Participación con entusiasmo en experiencias de aplicación tecnológica.
  • Respeto por la diversidad de opiniones frente a dilemas éticos relacionados con la automatización.
  • Actitud crítica frente a los beneficios y riesgos del uso de la IA.

Indicadores de logro

  • Identifica aplicaciones comunes de la inteligencia artificial al explorar dispositivos y plataformas digitales en la vida cotidiana.
  • Diferencia ventajas y desventajas de la automatización mediante la comparación de casos reales en entornos educativos o laborales.

3. Realidad aumentada, realidad virtual y realidad mixta

Conceptuales

  • 3.1 Diferencias entre AR, VR y realidad mixta
  • 3.2 Dispositivos y experiencias inmersivas
  • 3.3 Aplicaciones en juegos, educación, salud y diseño industrial
  • 3.4 Riesgos, precauciones y efectos en la salud
  • Futuro de la realidad extendida en la vida diaria

Procedimentales

  • Comparación, con ejemplos, entre las tecnologías: AR, VR y realidad mixta.
  • Descripción de dispositivos y experiencias inmersivas.
  • Categorización de aplicaciones con RA, RV y realidad mixta, por sector.
  • Análisis de riesgos, precauciones y efectos en la salud asociados con el uso prolongado de las tecnologías emergentes.
  • Investigación de tendencias futuras en realidad extendida.
  • Elaboración de predicciones de realidad extendida.

Actitudinales

  • Demostración de apertura por experimentar entornos inmersivos con responsabilidad y consciencia de sus efectos.
  • Adquisición de una actitud ordenada y metódica frente a la clasificación de recursos.
  • Desenvolvimiento de una actitud preventiva ante los riesgos de salud asociados con el uso prolongado de las tecnologías inmersivas.

Indicadores de logro

  • Explica la importancia y las aplicaciones actuales de las tecnologías emergentes en salud, educación, industria y entretenimiento mediante presentaciones orales apoyadas en ejemplos reales.
  • Analiza el impacto social, económico y ambiental de las tecnologías emergentes a través de estudios de caso y debates en grupo.
  • Identifica aplicaciones comunes de la Inteligencia Artificial al explorar dispositivos y plataformas digitales en la vida cotidiana.

4. Internet de las cosas (IoT) y espacios conectados

Conceptuales

  • 4.1 Definición y fundamentos de la IoT
  • 4.2 Dispositivos inteligentes en el hogar, la escuela y la ciudad
  • Ventajas y riesgos de vivir hiperconectados
  • Buenas prácticas para usar dispositivos conectados IoT

Procedimentales

  • Fundamentación de la IoT
  • Identificación y funcionamiento de dispositivos IoT en el entorno cotidiano.
  • Reflexión de las ventajas y riesgos de vivir en espacios hiperconectados.
  • Simulación de situaciones de vulnerabilidad digital y posibles soluciones para proteger la privacidad y los datos.
  • Elaboración de guías de uso responsable de dispositivos conectados para público variado.

Actitudinales

  • Responsabilidad al comunicar y difundir información sobre nuevas experiencias tecnológicas.
  • Imaginación activa para proyectar escenarios futuros y sostenibles de realidad extendida.
  • Reconocimiento del valor de la conectividad para el desarrollo humano.
  • Reflexión con juicio crítico sobre el equilibrio entre conectividad y privacidad.
  • Disposición para adoptar prácticas seguras en entornos hiperconectados.
  • Colaboración activa en la creación de soluciones para promover una ciudadanía digital responsable.

Indicadores de logro

  • Aplica el AR y VR en educación, salud o diseño mediante prácticas guiadas con software o apps gratuitas.
  • Analiza riesgos y precauciones del uso de experiencias inmersivas a partir de foros de discusión y estudios de caso.

5. Otras tecnologías emergentes

Conceptuales

  • 5.1 Blockchain y criptomonedas: fundamentos y uso
  • 5.2 Impresión 3D: funcionamiento y aplicaciones
  • 5.3 Robótica inteligente y colaborativa
  • 5.4 Biotecnología y nanotecnología: aplicaciones y riesgos
  • 5.5 Novedades - EVA

Procedimentales

  • Investigación del funcionamiento básico de blockchain, criptomonedas, impresión 3D, robótica, biotecnología y nanotecnología.
  • Análisis de la aplicación real de otras tecnologías emergentes y sus implicaciones éticas, sociales y ambientales.
  • Simulación de operaciones básicas de blockchain en entornos educativos.
  • Modelación de objetos en programas de diseño 3D.
  • Programación básica de robots educativos.
  • Exploración de avances recientes en función de la aplicación de tecnologías emergentes.
  • Debate sobre los riesgos y oportunidades de la tecnología emergente en el futuro cercano.

Actitudinales

  • Compromiso con la alfabetización digital propia y de otros.
  • Manifestación de interés por explorar tecnologías emergentes en múltiples campos.
  • Reflexión crítica sobre el impacto ético, ambiental y social de las tecnologías emergentes.
  • Demostración de entusiasmo y perseverancia frente a retos tecnológicos.
  • Actitud visionaria y propositiva sobre el futuro tecnológico desde una perspectiva humana y sustentable.

Indicadores de logro

  • Explica la definición y fundamentos de la IoT a través de exposiciones apoyadas en recursos gráficos.
  • Identifica dispositivos inteligentes en el hogar, la escuela y la ciudad mediante observación de ejemplos reales y simulados.
  • Analiza ventajas y riesgos de la hiperconectividad, a través de debates en grupo y reflexiones escritas individuales.
  • Describe los fundamentos y aplicaciones del blockchain y la impresión 3D mediante investigaciones individuales y presentaciones en clase.
  • Reconoce ejemplos de robótica inteligente y colaborativa observando videos y demostraciones en entornos educativos.
  • Analiza beneficios y riesgos de la biotecnología y nanotecnología en debates grupales y ensayos reflexivos.

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