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MEDIOS DE TRANSMISIÓN DE ALTA DEMANDA SUBÁREA: IMPLEMENTACIÓN DE INFRAESTRUCTURA DE TRANSPORTE DE INFORMACIÓN, DATOS Y VIDEOS · Taller Iii Comunicaciones 11°

Objetivos, contenidos e indicadores de logro oficiales de MEDIOS DE TRANSMISIÓN DE ALTA DEMANDA SUBÁREA: IMPLEMENTACIÓN DE INFRAESTRUCTURA DE TRANSPORTE DE INFORMACIÓN, DATOS Y VIDEOS en Taller Iii Comunicaciones 11°. Genera tu planificación didáctica con PlanMaestro.

Objetivos de aprendizaje

  • Identifica las características y tipos de cables de fibra óptica para reconocer su aplicación en sistemas de telecomunicaciones, mediante el análisis de ejemplos reales en clase.
  • Explica el funcionamiento de los transmisores y receptores ópticos con el fin de comprender su rol en la transmisión de datos, a partir de esquemas técnicos y simulaciones prácticas.
  • Compara los sistemas de comunicación por fibra óptica con medios como el cobre y la transmisión inalámbrica para evaluar sus ventajas y desventajas, utilizando una tabla comparativa elaborada en grupo.
  • Diseña un esquema básico de red FTTH con el propósito de aplicar conocimientos sobre redes de datos por fibra óptica, durante una actividad práctica en el laboratorio.
  • Justifica y propone soluciones de transmisión audiovisual que integren IPTV, compresión de video y servicios de streaming para argumentar su relevancia y crear experiencias interactivas, mediante debates y proyectos grupales contextualizados.

14. Fundamentos de la Comunicación Óptica

Conceptuales

  • 14.1. La fibra óptica y sus características
  • 14.2. Ondas de luz como medio de transmisión
  • 14.3. Tipos de cables de fibra óptica (monomodo y multimodo)
  • 14.4. Transmiso res y receptores ópticos
  • 14.5. Aplicacion es de la
  • 14.6. Fibra óptica en telecomunicacio -nes

Procedimentales

  • Identificación de los tipos de cables de fibra óptica.
  • Reconocimiento de las propiedades de transmisión de luz.
  • Clasificación de transmisores y receptores ópticos.
  • Interpretación de esquemas de conexión óptica.

Actitudinales

  • Valoración del uso de tecnologías limpias y eficientes.
  • Apreciación del avance tecnológico en redes ópticas.
  • Interés por la precisión en el manejo de componentes ópticos

Indicadores de logro

  • Describe las características de la fibra óptica mediante la observación y análisis de ejemplos reales en clase.
  • Reconoce los tipos de cables ópticos a partir de una práctica de laboratorio.
  • Valora el impacto de la fibra óptica en telecomunicaciones durante una discusión grupal guiada.

15. Redes de Datos por Fibra Óptica

Conceptuales

  • 15.1. Sistemas de comunicación de datos por fibra óptica
  • 15.2. Comparación con otros medios (cobre, inalámbrico)
  • 15.3. Ventajas y desventajas
  • 15.4. Casos de uso: FTTH, redes troncales, centros de datos

Procedimentales

  • Comparación de medios de transmisión.
  • Elaboración de esquemas de red FTTH.
  • Evaluación de ventajas técnicas de los medios de transmisión en distintos contextos.

Actitudinales

  • Curiosidad por las aplicaciones modernas de la fibra óptica.
  • Responsabilidad en el diseño de redes eficientes
  • Compromiso con la mejora de la conectividad en comunidades

Indicadores de logro

  • Compara los medios de transmisión de datos mediante una tabla comparativa elaborada en grupo.
  • Diseña un esquema básico de red FTTH durante una actividad práctica en el laboratorio.
  • Valora la importancia de la fibra óptica en redes modernas a partir de casos reales presentados en clase

16. Sistemas de televisión

Conceptuales

  • 16.1. Historia y evolución de la televisión
  • 16.1. Proceso de generación y transmisión de señal
  • 16.2. Tipos de transmisión: terrestre, cable, satélite, IPTV
  • 16.3. Televisión digital Terrestre (TDT): funcionamiento y cobertura
  • 16.4. IPTV y plataformas OTT: el futuro del entretenimiento

Procedimentales

  • Identificación de los tipos de transmisión televisiva.
  • Análisis del proceso de generación de señal.
  • Comparación de características entre televisión tradicional y digital.

Actitudinales

  • Apreciación del desarrollo tecnológico en medios audiovisuales.
  • Interés por la evolución de los sistemas de entretenimiento.
  • Respeto por la diversidad de plataformas de acceso a la información

Indicadores de logro

  • Explica el proceso de transmisión de señal televisiva mediante esquemas funcionales en clase.
  • Compara los tipos de transmisión a partir de una investigación colaborativa.
  • Valora el impacto de las plataformas OTT durante un debate guiado

17. Televisión Digital y Nuevas Tecnologías

Conceptuales

  • 17.1. Codificación y compresión de video (H.264, H.265)
  • 17.2. Streaming y servicios bajo demanda
  • 17.3. Convergencia entre televisión e internet
  • 17.4. TV interactiva y experiencias inmersivas

Procedimentales

  • Interpretación de esquemas de codificación de video.
  • Exploración de funcionalidades de plataformas de streaming.
  • Diseño de propuestas de televisión interactiva.

Actitudinales

  • Curiosidad por las tecnologías emergentes.
  • Apertura al uso de nuevas formas de comunicación audiovisual.
  • Conciencia sobre el consumo responsable de contenidos digitales.

Indicadores de logro

  • Interpreta los procesos de codificación de video mediante esquemas explicativos en clase.
  • Explora servicios de streaming a partir de una actividad práctica guiada.
  • Propone una experiencia de TV interactiva durante un proyecto grupal contextualizado en el entorno escolar

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