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SUBPROGRAMAS · Programación De Computadoras 11°

Objetivos, contenidos e indicadores de logro oficiales de SUBPROGRAMAS en Programación De Computadoras 11°. Genera tu planificación didáctica con PlanMaestro.

Objetivos de aprendizaje

  • Construir subprogramas para modularizar el código y reutilizar instrucciones, con el fin de mejorar la eficiencia y la legibilidad del programa, mediante la elaboración de programas que implementen llamadas a funciones con y sin parámetros.
  • Implementar subprogramas que gestionen el paso de datos mediante parámetros por valor y por referencia, demostrando comprensión de su funcionamiento y aplicación en la resolución de problemas.

1. Subprogramas /subrutinas.

Conceptuales

  • 1.1. Funciones.
  • 1.2. Definición.
  • 1.3. Declaración.
  • 1.4. Tipos de funciones.

Procedimentales

  • Construcción de la estructura de un problema complejo, dividiéndolo en funciones o procedimientos más pequeños y manejables.

Actitudinales

  • Valoración de la importancia e interés del modularidad del código para un desarrollo eficiente en un programa.

Indicadores de logro

  • Define que es una función, su propósito y los beneficios en programación.
  • Utiliza correctamente funciones con y sin parámetros en el lenguaje de programación elegido.
  • Desarrolla un problema sencillo y complejo utilizando funciones.

2. Subrutinas.

Procedimentales

  • Utilización de subrutinas para modularizar un código y verificar su correcto funcionamiento.

Actitudinales

  • Interés en el trabajo en equipo para elaborar aplicaciones en donde utilice funciones y subrutinas.

Indicadores de logro

  • Depura programas que hacen uso de funciones, identificando errores en declaración, parámetros y valores de retorno.
  • Diferencia entre funciones y subrutinas, identificando el propósito de cada una.
  • Declara y utiliza correctamente las subrutinas en el lenguaje de programación elegido.

3. Herramientas de IA generativa de códigos

Procedimentales

  • Utilización de asistentes de códigos, para generar o completar fragmentos de códigos.

Actitudinales

  • Desarrollan actitud de cuestionamiento frente a las respuestas de la IA.
  • Verificación del código generado para ajustarlo a la resolución de problemas.

Indicadores de logro

  • Identifica las características del lenguaje de programación en comparación con el código generado por la IA.
  • Compara el código generado por la IA Vs código generado por el estudiante asegurando su funcionalidad.

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