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GRANDES PROBLEMAS FILOSÓFICOS. · Filosofía 11°

Objetivos, contenidos e indicadores de logro oficiales de GRANDES PROBLEMAS FILOSÓFICOS. en Filosofía 11°. Genera tu planificación didáctica con PlanMaestro.

Objetivos de aprendizaje

  • Contrasta las diversas concepciones del ser humano, desde enfoques teológicos, científicos y filosóficos; para comprender su complejidad y relevancia, a través de la lectura crítica y reflexiva de textos representativos.
  • Relaciona, mediante la lectura del Príncipe de Nicolás Maquiavelo, sobre los planteamientos de distintos filósofos políticos clásicos y modernos, con el propósito de comprender la evolución del concepto de justicia social y su vigencia en el presente
  • Estima, en base a acciones diarias. la práctica de los valores en el mundo contemporáneo, evaluando su influencia en la convivencia, las decisiones éticas y la cultura actual.
  • Interpreta el sentido filosófico del arte y la belleza, desarrollando una apreciación estética crítica que permita valorar distintas expresiones culturales desde la Ética y la Estética.
  • Establece una posición crítica y razonada frente a los grandes problemas filosóficos del ser humano, mediante el debate argumentativo, para fomentar la cultura del diálogo, en torno a temas como la libertad, la política, la ética y el arte.

1. El Problema Antropológico Concepciones

Conceptuales

  • Teológicas
  • Científicas
  • Filosóficas

Procedimentales

  • Comparación de la visión del hombre desde la concepción teológica, científica y filosófica.

Actitudinales

  • Valoración de la importancia que tiene El ser humano desde el punto de vista teológico, científico y filosófico.

Indicadores de logro

  • Compara visiones Antropológicas de Acuerdo a textos teológicos, científicos y filosóficos. Establece semejanzas y diferencias entre las visiones antropológicas a partir de la lectura de textos especializados. .

2. La filosofía Política: El concepto Político en: Platón Aristóteles Maquiavelo, Hobbes, Locke. Rousseau, y otros.

Procedimentales

  • Reconocimiento del concepto de Política en diferentes pensadores.

Actitudinales

  • Espíritu crítico frente a los diversos problemas políticos que se dan en la sociedad.

Indicadores de logro

  • Distingue por medio de textos, conceptos de Política planteados por filósofos antiguos y modernos.
  • Manifiesta una actitud crítica utilizando textos de filosofía política frente a los problemas políticos contemporáneos.

3. Axiología

Conceptuales

  • Clasificación De los valores
  • Propiedades de los valores - Polaridad - Jerarquía según Max Scheler - Hartman
  • Disciplinas axiológicas: Ética y Estética.

Procedimentales

  • Clasificación de los valores según algunos autores

Actitudinales

  • Interés por la aplicación de los valores en la vida diaria. Apreciación de las propiedades de los valores según la propuesta de Max Scheler, desarrollando una actitud crítica y respetuosa ante la diversidad axiológica. Apreciación de las distintas manifestaciones estéticas.

Indicadores de logro

  • Clasifica los valores según las propuestas de diferentes dilemas axiológicos, utilizando ejemplos concretos y mostrando comprensión de sus características. Aplicación de las propiedades de los valores, analizando ejemplos de la vida cotidiana; mostrando actitud crítica. Manifiestan interés en practicar los valores en la vida personal, social y académica. Relaciona la teoría de los valores mediante situaciones de la realidad actual. Aplica el conocimiento estético en el análisis de Una película.

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