Contenidos 1
Conceptuales
- LA EDUCACIÓN DEL RITMO Análisis comparado de o ritmos tradicionales, modernos y urbanos. El ritmo como elemento o en la mejora de coordinación, motivación y rendimiento deportivo (uso de frecuencia musical para entrenamiento de carrera, boxeo, etc.).
- ENFOQUES MÚLTIPLES DEL RITMO Habilidades motoras o básicas
- Evaluación funcional: desplazamientos con ritmos variables, integrando manipulación de implementos.
- Diseño colaborativo de coreografías o esquemas con implementos ( aros, balones y cintas)
- Producción audiovisual con justificación coreográfica y selección de música según métrica y emoción.
- COORDINACIÓN MOTRIZ Análisis de coordinación o intersegmentaria vs. visomotriz, y su transferencia a deportes. Uso de test digitales o o rúbricas participativas; práctica con apps que midan precisión, velocidad y ritmo.
Procedimentales
- Análisis de la influencia del ritmo musical en el rendimiento y la coordinación durante entrenamientos específicos Diseño de coreografías rítmicas con uso de implementos y acompañamiento musical en producciones escolares Control de la coordinación motriz mediante pruebas digitales y rúbricas.
Actitudinales
- Valoración del ritmo como recurso para mejorar la motivación y el rendimiento deportivo Interés por la integración del arte y la expresión corporal en proyectos creativos con otros saberes Disposición para aplicar tecnologías como apoyo al desarrollo de habilidades motrices complejas.
Indicadores de logro
- Identifica las diferencias básicas entre ritmos tradicionales, modernos y urbanos Explica cómo el ritmo musical influye en la coordinación y rendimiento durante actividades físicas Demuestra desplazamientos básicos siguiendo variaciones de ritmo musical. Diseña en grupo una secuencia motriz con implementos (aros, balones, cintas) integrando ritmo y coordinación. Elabora una producción audiovisual corta que integre música, expresión corporal y justificación del montaje coreográfico Compara las características básicas de la coordinación intersegmentaria y visomotriz en actividades físicas. Registra su precisión, velocidad y ritmo mediante el uso de aplicaciones o rúbricas digitales