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PERSONA · Religión Moral Y Valores 8°

Objetivos, contenidos e indicadores de logro oficiales de PERSONA en Religión Moral Y Valores 8°. Genera tu planificación didáctica con PlanMaestro.

Objetivos de aprendizaje

  • Explora la búsqueda de sentido personal, para identificar los elementos que contribuyen a la felicidad y a una vida con propósito, mediante reflexiones guiadas y análisis de experiencias significativas.
  • Comprende su vocación y talentos personales, para elaborar un proyecto de vida coherente con valores cristianos, mediante actividades de autoconocimiento y orientación vocacional.
  • Analiza la libertad como capacidad de elección responsable, para valorar la importancia de asumir las consecuencias, situaciones éticas y cotidianas.
  • Valora la comunicación familiar y comunitaria, para aplicar estrategias que fortalezcan el respeto, la reconciliación y convivencia.
  • Participa en acciones de solidaridad y servicio comunitario, para fomentar el compromiso ciudadano y cristiano, en proyectos colaborativos escolares y comunitarios.

1. La búsqueda de sentido y misión personal:

Conceptuales

  • 1.1 Bienestar pasajero vs. realización profunda.
  • 1.2 Escala de los Valores: Max Scheler Ortega y Gasset. Daniel Goleman.
  • 1.3 Relación entre vocación, valores y proyecto de vida.

Procedimentales

  • Reflexión sobre experiencias personales que revelan búsqueda de sentido.
  • Análisis de textos filosóficos, religiosos o biográficos que aborden el tema de la felicidad.
  • Identificación de obstáculos y oportunidades para la realización personal.

Actitudinales

  • Valoración de la vida como oportunidad de crecimiento y realización personal.
  • Apertura al autoconocimiento y al discernimiento personal. .

Indicadores de logro

  • Explica los elementos que dan sentido a la vida desde una perspectiva ética y espiritual.
  • Relaciona testimonios y reflexiones con su propio proceso de búsqueda personal.
  • Demuestra actitudes de apertura, reflexión y responsabilidad.

2. Vocación como llamado personal

Conceptuales

  • Concepto de vocación
  • Tipos de vocación: personal, profesional, espiritual y comunitaria
  • Proyecto de vida como camino de crecimiento integral.

Procedimentales

  • Identificación de talentos personales mediante dinámicas de autoconocimiento, test vocacionales o reflexión guiada.
  • Elaboración de un proyecto de vida personal, mediante la aplicación de pasos concretos: diagnóstico, metas, valores, plan de acción y compromiso.
  • Exposición de proyectos de vida a corto plazo.

Actitudinales

  • Valoración de los talentos personales como dones al servicio de los demás y de Dios.
  • Responsabilidad en la construcción del propio proyecto de vida.

Indicadores de logro

  • Explica el significado de la vocación y su relación con la realización personal y el servicio.
  • Demuestra, con responsabilidad, el compromiso al diseñar un proyecto de vida coherente con sus valores y metas.
  • Expone, con seguridad, el proyecto de vida.

3. La libertad y toma de decisiones

Conceptuales

  • La responsabilidad personal como consecuencia de la libertad: Libertad o auténtica y libertinaje Responsabilidad o moral Consecuencias o de las decisiones

Procedimentales

  • Análisis de situaciones o dilemas morales para distinguir entre libertad auténtica y libertinaje.
  • Reflexión guiada sobre decisiones personales pasadas y sus consecuencias, mediante la aplicación de criterios éticos y espirituales.
  • Presentación de toma de decisiones y sus consecuencias.

Actitudinales

  • Valoración de la libertad como don que implica compromiso y responsabilidad.
  • Disposición a asumir consecuencias con madurez y honestidad.

Indicadores de logro

  • Diferencia con claridad entre la libertad interior y el libertinaje, a partir de la responsabilidad moral.
  • Evidencia actitudes de autonomía responsable en sus decisiones personales y en la convivencia escolar.
  • Presenta, de forma creativa, situaciones dramatizadas de toma de decisiones.

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