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FAMILIA, COMUNIDAD, ESCUELA E IGLESIA · Religión Moral Y Valores 7°

Objetivos, contenidos e indicadores de logro oficiales de FAMILIA, COMUNIDAD, ESCUELA E IGLESIA en Religión Moral Y Valores 7°. Genera tu planificación didáctica con PlanMaestro.

Objetivos de aprendizaje

  • Explica la importancia de la comunidad como un espacio de solidaridad y participación ciudadana para asumir con responsabilidad el cumplimiento de normas comunes en contextos de convivencia escolar y social.
  • Identifica a la iglesia como comunidad de fe fundada por Jesús, a fin de participar activamente en su misión y vida comunitaria mediante experiencias de formación cristiana.
  • Valora a la familia como escuela de valores y respeto a la integración cultural para aplicarlos en la vida diaria en situaciones personales y sociales concretas.

1. La familia es una escuela de valor

Conceptuales

  • Funciones de familia
  • Exploración de los roles familiares y la transmisión de valores éticos.
  • Integración y valores Familiares.
  • 1.2. Formación integral e integración de Valores en la familia.
  • 1.3 El matrimonio cristiano
  • 1.3.1 Características del matrimonio cristiano
  • Construcción de ejemplos sobre integración familiar y su impacto en la formación de valores.
  • Comprensión del valor de la familia desde la moral cristiana.
  • Descripción de las características del matrimonio cristiano.

Procedimentales

  • Valoración de la integración familiar como base para el respeto y la convivencia.
  • Compromiso con el fortalecimiento de los valores en el entorno familiar.

Actitudinales

  • Analiza, de forma correcta, las funciones y tipos de familia como espacios formativos de
  • Diseña una infografía que represente la familia, los distintos tipos y valores que promueven. valores, promoviendo el respeto.
  • Crea, con coherencia, ejemplos diversos de familias.
  • Organiza, con seguridad, un debate acerca del rol de la familia en la formación de valores en el matrimonio cristiano.
  • Presenta, de forma grupal, un trabajo escrito acerca de la integración familiar y lo expone en clases.
  • Debate guiado sobre: ¿cómo la familia contribuye a la formación de valores en la sociedad.
  • Dramatización del matrimonio cristiano.

2. La Comunidad, vivir y crecer en sociedad

Conceptuales

  • Concepto de comunidad
  • Valores de solidaridad y participación ciudadana
  • Análisis del concepto de comunidad y su importancia en la convivencia social (Efesios 4, 1-39).
  • El respeto por las normas en la familia, escuela, comunidad e iglesia.
  • Identificación de formas de solidaridad y participación ciudadana en distintos contextos.
  • Aplicación de normas comunes que regulan la vida en la comunidad para promover la convivencia.

Procedimentales

  • Valoración de la solidaridad y la participación ciudadana como elementos esenciales para la vida en comunidad.
  • Desarrollo de actitudes de compromiso y participación en la vida comunitaria de la iglesia.

Actitudinales

  • Comprende, de forma clara, el concepto de comunidad.
  • Investiga, de forma individual, el concepto de comunidad y su importancia en la convivencia social.
  • Comprende con claridad la importancia de la comunidad, mediante la aplicación de los principios de solidaridad y participación ciudadanas.
  • Cumple con las normas comunes, a partir del respeto a los demás, con el propósito de contribuir a la convivencia armoniosa.
  • Elabora de un mapa conceptual representa el concepto de comunidad, la solidaridad y la participación ciudadana, a partir de referencias bíblicas.
  • Presenta ejemplos cotidianos acerca de formas de respeto a las normas de convivencia.

3. La iglesia como comunidad de fe

Conceptuales

  • ¿Qué es la Iglesia?
  • Análisis sobre concepto de iglesia como comunidad de fe, según Mateo 16,18.
  • Los roles y misiones de la iglesia.
  • Jesús y la iglesia
  • La iglesia como comunidad activa
  • Diferentes culturas aborígenes en Panamá sus aportes a la cultura religioso.
  • Evangelización en América y su legado en Panamá.
  • Identificación de los roles y misiones de la iglesia en la sociedad y en la vida de los creyentes, según hechos 6, 1-7.
  • Reflexión sobre la relación de Jesús con la iglesia y su misión de guiar a los fieles, según Juan 15, 12-17.
  • Investigación de las culturas aborígenes de Panamá mediante lectura de textos y elaboración de resúmenes sencillos.
  • Análisis del legado de la evangelización en Panamá mediante debates o redacción de reflexiones cortas sobre su impacto cultural y religioso

Procedimentales

  • Valoración de la iglesia como espacio de encuentro, fe y solidaridad.
  • Interés por el compromiso y participación en la vida comunitaria de la iglesia.
  • Respeto por las culturas indígenas, valorando sus tradiciones y aportes a la identidad nacional.
  • Reconocimiento del legado de la evangelización, mostrando gratitud por los valores espirituales transmitidos.

Actitudinales

  • Comprende, de forma clara, el concepto de iglesia como una comunidad de fe y reconoce sus roles
  • Elabora trípticos que muestren el concepto de iglesia, sus roles y misión e incluye referencias bíblicas. y misión en la vida de los creyentes.
  • Aplica, de forma responsable, enseñanzas de Jesús para participar activamente en la vida y en la misión de la iglesia.
  • Expresa, con seguridad, respeto y tolerancia su experiencia como miembro de la comunidad cristiana.
  • Interpreta canciones que hagan referencia a la comunidad eclesial.
  • Reflexiona, de manera escrita, sobre su experiencia con la comunidad cristiana u otras comunidades de fe.
  • Investigación en grupos: cada equipo busca información sobre una cultura indígena panameña (Ngäbe, Emberá, Guna, etc.) y prepara un cartel con sus costumbres, vestimenta y tradiciones. .

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