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PERSONA · Religión, Moral Y Valores 4°

Objetivos, contenidos e indicadores de logro oficiales de PERSONA en Religión, Moral Y Valores 4°. Genera tu planificación didáctica con PlanMaestro.

Objetivos de aprendizaje

  • Practica valores como el respeto y la ayuda mutua mediante el cumplimiento de normas del aula, con el fin de fortalecer una convivencia pacífica en la escuela y en el hogar.
  • Integra su fe en Dios como amigo a través de momentos constantes de oración y reflexión, para expresar y fortalecer su confianza plena en Él.
  • Analiza sus cualidades, emociones y talentos personales por medio de la elaboración de un FODA o portafolio reflexivo, con el propósito de reconocer su propósito de vida y orientar decisiones futuras.

1. Dios me ama y me acompaña

Conceptuales

  • 1.1. Dios es mi Padre que me cuida
  • 1.2. Jesús es mi amigo y está conmigo
  • 1.3. Hablo con Dios a través de la oración

Procedimentales

  • Generación de ideas sobre la presencia de Dios en la vida diaria. Analiza a Jesús como modelo de amistad oración. Diseño de afiches sobre Jesús presente en la vida diaria.

Actitudinales

  • Demostración de confianza y fe en la presencia y compañía de Dios en la vida diaria. Cultiva una actitud de gratitud y alabanza hacia Dios. Valoración de afiches sobre la presencia de Jesús.

Indicadores de logro

  • - Identifica situaciones cotidianas donde Dios actúa como protector. - Describe cómo se siente acompañado por Dios. - Explica la importancia de confiar en su cuidado. - Reconoce a Jesús como amigo y modelo de vida. - Analiza actitudes de amistad de Jesús en los Evangelios. - Relaciona la amistad de Jesús con su vida diaria. Describe cómo y cuándo puede hablar con Dios. - Aplica momentos de oración en tu vida cotidiana. - Valora la oración como comunicación con Dios.

2. Aprendo a vivir con los demás

Conceptuales

  • 2.1. El respeto y la obediencia en casa y en la escuela
  • 2.2. La importancia de decir la verdad
  • 2.3. La ayuda a mis compañeros y amigos

Procedimentales

  • Representación de situaciones de respeto y obediencia mediante dramatizaciones o juegos de roles. Identificación y resolución de conflictos mostrando ayuda y cooperación hacia compañeros y amigos.

Actitudinales

  • Valoración del respeto y la obediencia en el hogar y la escuela. Practicar la honestidad y la solidaridad con compañeros y amigos en situaciones cotidianas.

Indicadores de logro

  • Reconoce comportamientos de respeto, obediencia y honestidad en la convivencia diaria. Demuestra disposición a ayudar y colaborar con sus compañeros y amigos en diferentes contextos.

3. Soy valioso y único

Conceptuales

  • 3.1. Dios me creó con amor
  • 3.2. Reconozco mis cualidades y mis emociones
  • 3.3. Tengo un propósito en la vida.

Procedimentales

  • Reflexión sobre las cualidades personales mediante ejercicios de autoevaluación y reconocimiento de emociones. Elaboración de un proyecto o dibujo que represente el propósito personal en la vida.

Actitudinales

  • Valoración del propio ser como creación única y valiosa de Dios. Actitud positiva y responsable hacia el desarrollo de habilidades, talentos y emociones.

Indicadores de logro

  • Reconoce y expresa sus cualidades, emociones y el valor de su vida como creación de Dios. Identifica y comunica su propósito personal mediante actividades creativas y reflexivas.

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