PlanMaestro / Currículo / Matemáticas 4° / ESTADÍSTICA Y PROBABILIDAD

ESTADÍSTICA Y PROBABILIDAD · Matemáticas 4°

Objetivos, contenidos e indicadores de logro oficiales de ESTADÍSTICA Y PROBABILIDAD en Matemáticas 4°. Genera tu planificación didáctica con PlanMaestro.

Objetivos de aprendizaje

  • 1. Analizar datos obtenidos mediante encuestas, identificando elementos fundamentales de la estadística y utilizando representaciones gráficas con apoyo de herramientas digitales para comunicar información de manera clara y significativa.

1. Conceptos básicos de estadística: variable, dato, población y muestra

Procedimentales

  • Formulación de variables para encuestas escolares.
  • Clasificación de datos recolectados según tipo de variable.
  • Organización de datos en tablas para su representación.

Actitudinales

  • Valoración del análisis estadístico como herramienta para comprender su entorno
  • Responsabilidad en el manejo de datos personales o grupales

Indicadores de logro

  • Define los conceptos de variable, dato, población y muestra a partir de ejemplos sencillos.
  • Clasifica datos recolectados en clase según la variable y determina si pertenecen a la población o a la muestra.
  • Organiza datos recolectados en tablas para facilitar su representación y análisis.

2. Encuestas estadísticas

Procedimentales

  • Elaboración y aplicación de encuestas en pequeños grupos

Actitudinales

  • Curiosidad por conocer y comparar información de sus compañeros o comunidad

Indicadores de logro

  • Diseña encuestas sencillas e identifica la utilidad de sus resultados.
  • Interpreta los resultados de la encuesta, identificando tendencias o patrones en los datos recolectados.

3. Recursos para la representación de datos: gráficas de pastel y gráficas de barras.

Conceptuales

  • 3.1. Uso de tecnología: hojas de cálculo para elaborar gráficas (Excel, OpenOffice Calc, Google Sheets u otras)

Procedimentales

  • Construcción de gráficas de barras y pastel utilizando hojas de cálculo
  • Interpretación de gráficas para extraer conclusiones pertinentes.

Actitudinales

  • Actitud crítica al observar e interpretar resultados gráficos.
  • Interés en el uso responsable de herramientas digitales para representar información

Indicadores de logro

  • Organiza e interpreta información utilizando tablas, gráficas de barras y gráficas de pastel.
  • Utiliza hojas de cálculo con orientación docente para representar gráficamente conjuntos de datos.
  • Extrae conclusiones pertinentes a partir de gráficas elaboradas digital o manualmente en situaciones del entorno escolar

Genera tu planificación de esta área

Crea tu perfil, selecciona Matemáticas 4° y genera tu planificación de esta área.

Prueba gratis 2 planificaciones