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TRANSFERENCIA TECNOLÓGICA Y COMUNICACIÓN AGROPECUARIA · Investigación Y Extensión Agropecuaria 10°

Objetivos, contenidos e indicadores de logro oficiales de TRANSFERENCIA TECNOLÓGICA Y COMUNICACIÓN AGROPECUARIA en Investigación Y Extensión Agropecuaria 10°. Genera tu planificación didáctica con PlanMaestro.

Objetivos de aprendizaje

  • Analizar las características, ventajas, desventajas y ejemplos de los métodos de extensión agropecuaria (individuales, grupales y masivos), para establecer su relación con situaciones reales del entorno agropecuario panameño, mediante el estudio de casos y experiencias del contexto rural.
  • Describir los criterios de selección de métodos de extensión agropecuaria, para determinar su pertinencia según el perfil de los productores, el propósito de la intervención, el medio ambiente, los recursos disponibles y los costos, a partir del análisis de escenarios productivos concretos.
  • Elaborar una estrategia de capacitación agropecuaria utilizando medios de comunicación impresos y audiovisuales, para atender las necesidades de una comunidad productiva panameña, mediante la planificación de acciones formativas contextualizadas.
  • Valorar críticamente la efectividad de los métodos de extensión y medios de comunicación utilizados en procesos de transferencia tecnológica agropecuaria, para determinar su impacto en la adopción de nuevas prácticas por parte de los productores, mediante la evaluación de resultados obtenidos en experiencias de extensión.

Contenidos 1

Conceptuales

  • CONCEPTUAL

Procedimentales

  • PROCEDIMENTAL

Actitudinales

  • ACTITUDINAL

1.Características y clasificación de los métodos de extensión agropecuaria

Conceptuales

  • 1. Métodos Individuales: concepto, ventajas, desventajas, ejemplos
  • 2. Métodos grupales: concepto, CONCEPTUAL ventajas, desventajas, ejemplos
  • 3. Métodos masivos: concepto, ventajas, desventajas, ejemplos
  • 2.Criterios de selección del método de extensión agropecuaria:
  • 1. Características de las personas.
  • 2. Propósito
  • 3. Medio ambiente
  • 4. Disponibilidad de medios y equipos.
  • 5. Costos
  • 6. Conocimiento CONCEPTUAL

Procedimentales

  • Identificación y clasificación de los métodos según su alcance, tipo de comunicación y nivel de participación.
  • Analiza los beneficios de la atención PROCEDIMENTAL individual en zonas rurales.
  • Describir el enfoque colaborativo de la capacitación agropecuaria.
  • Explicación del uso de medios para llegar a grandes audiencias. PROCEDIMENTAL

Actitudinales

  • Valorar la importancia de adaptar los métodos a las condiciones locales y culturales del productor panameño.
  • Aprecia la confianza y ACTITUDINAL cercanía en el proceso de aprendizaje técnico.
  • Valoración el aprendizaje colectivo y el trabajo en equipo. ACTITUDINAL

Indicadores de logro

  • Define claramente los conceptos, importancia, objetivos y características de la transferencia tecnológica para estar actualizados con las competencias del siglo XXI.
  • Argumenta las etapas de la transferencia de tecnología con el fin de adoptar las innovaciones del mundo moderno.
  • Distingue los factores a considerar en la selección del método.

3.Utilización de los medios de comunicación para la capacitación agropecuaria.

Conceptuales

  • 1. Medios Impresos periódicos, revistas, tríptico, banner, otros.
  • 2. Medios audiovisuales Tv, radio, páginas web, correos electrónicos, otros. CONCEPTUAL CONCEPTUAL

Procedimentales

  • Identificación del perfil educativo, cultural y social del público
  • Identificación del perfil educativo, cultural y social del público.
  • Redacta artículos sobre prácticas agropecuarias. PROCEDIMENTAL
  • Difusión de información técnica con los diferentes medios audiovisuales PROCEDIMENTAL

Actitudinales

  • Valoración de la comunicación masiva como herramienta educativa.
  • Valoración la diversidad humana como base de la extensión efectiva.
  • Reconocimiento de la diversidad humana como ACTITUDINAL base de la extensión efectiva.
  • Exterioriza la importancia de los medios impresos como forma de llegar a las personas con información sensitiva.
  • Promoción de información de actualidad utilizando los diferentes métodos audiovisuales. ACTITUDINAL

Indicadores de logro

  • Aplica criterios de selección en casos simulados.
  • Valora la importancia de adaptar los métodos a las condiciones locales.
  • Identifica los principales medios de comunicación impresos y audiovisuales.
  • Explica el uso de los medios para llegar a diferentes audiencias.
  • Promueve información técnica mediante medios audiovisuales e impresos

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