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ÉPOCA HISPÁNICA O COLONIAL DE PANAMÁ: GOBIERNO Y NACIÓN · Historia 7°

Objetivos, contenidos e indicadores de logro oficiales de ÉPOCA HISPÁNICA O COLONIAL DE PANAMÁ: GOBIERNO Y NACIÓN en Historia 7°. Genera tu planificación didáctica con PlanMaestro.

Objetivos de aprendizaje

  • Analizar los hechos, características y consecuencias de la conquista y colonización española en el Istmo para determinar los factores que influyeron en los movimientos independentistas y su incidencia en la formación del Estado Panameño.
  • Explica el proceso del avistamiento del Mar del Sur por Vasco Núñez de Balboa para comprender su importancia histórica a partir del análisis de fuentes primarias y secundarias.
  • Identifica la ruta seguida por Balboa hacia el Mar del Sur con el fin de reconocer los desafíos geográficos de la expedición mediante la observación de mapas y croquis.
  • Describe la relevancia del Mar del Sur en el desarrollo comercial del Istmo de Panamá para valorar su papel en la conexión entre continentes mediante la interpretación de mapas históricos y actuales.

1. Avistamiento del Mar del Sur

Conceptuales

  • La hazaña de Vasco Núñez de Balboa

Procedimentales

  • Discusión sobre la importancia del avistamiento del Mar del Sur por Vasco Núñez de Balboa mediante la interpretación de textos históricos y mapas.
  • Identificación de las consecuencias del avistamiento del Mar del Sur para el proceso de expansión española.
  • Valorización por la importancia en la hazaña de Vasco Núñez de Balboa, durante los avistamientos y descubrimientos.

Actitudinales

  • Concientización sobre la importancia del avistamiento del Mar del Sur para la Colonización del Istmo y América.
  • Valoración de la trascendencia del avistamiento del Mar del Sur por parte de Balboa para la comprensión del proceso de expansión española.

Indicadores de logro

  • Relata la importancia del avistamiento del Mar del Sur para la corona española y Panamá.
  • Explica la importancia del avistamiento del Mar del Sur relacionando sus consecuencias con el proceso colonizados español.
  • Indica la ruta de Balboa hacia el Mar del Sur utilizando croquis o mapas históricos con precisión espacial.

2. Proceso de colonización en el Istmo de Panamá

Conceptuales

  • Resistencia indígena
  • El Gobierno de Pedrarias Dávila
  • Fundación de las primeras ciudades españolas en el istmo
  • Función transitista del Istmo de Panamá
  • Caminos coloniales
  • Las Ferias de Portobelo
  • Consecuencias

Procedimentales

  • Descripción del proceso de colonización española en el territorio panameño.
  • Comparación de las consecuencias sociales, y económicas de la colonización en el Istmo de Panamá.
  • Explicación de la función transitista del Istmo como parte de su desarrollo económico.
  • Localización de las primeras ciudades españolas fundadas en el Istmo mediante el análisis de mapas históricos.

Actitudinales

  • Valoración de la importancia de la posición geográfica del Istmo de Panamá en el periodo de colonización.
  • Reflexión sobre las consecuencias sociales y económicas del proceso de colonización en el Istmo de Panamá.
  • Aceptación de la importancia económica de las Ferias de Portobelo y sus consecuencias en el Istmo.

Indicadores de logro

  • Explica el papel que desempeñó el Istmo de Panamá en el proceso de colonización española.
  • Interpreta con sus ideas la importancia de las Ferias de Portobelo, en el desarrollo económico del istmo de Panamá.
  • Identifica los principales focos de resistencia indígena utilizando mapas, textos o recursos visuales.
  • Describe las consecuencias sociales y económicas de la colonización mediante resúmenes o cuadros comparativos.

3. Estructura del Gobierno Colonial en el Istmo de Panamá

Conceptuales

  • Autoridades en España
  • Período Hispánico
  • Autoridades en América y Panamá
  • Papel de la Iglesia durante la colonial 4.Cultura y Sociedad Colonial
  • Esclavitud del negro y el cimarronaje
  • Grupos Humanos en Panamá y el mestizaje
  • Legado cultural

Procedimentales

  • Diferenciación de la estructura del gobierno colonial: en España y en América.
  • Explicación de las funciones de las instituciones establecidas en América y el Istmo de Panamá en el periodo hispánico.
  • Identificación de la influencia de la Iglesia católica en el proceso de colonización española en el Istmo de Panamá.
  • Descripción del legado cultural de las diferentes etnias en Panamá durante la colonia.
  • Análisis de los procesos de esclavitud, cimarronaje y mestizaje durante la sociedad colonial panameña.
  • Relación del mestizaje con las características étnicas de la población panameña actual.

Actitudinales

  • Valoración de la trascendencia actual, de la forma y estructura del gobierno colonial en el Istmo.
  • Reflexión sobre las funciones de las instituciones establecidas en América y el Istmo de Panamá en el periodo hispánico.
  • Valoración de la función de la iglesia durante la colonia en América y Panamá.
  • Valoración de la importancia de las instituciones coloniales para la organización política y religiosa del Istmo de Panamá durante la época colonial.
  • Estimación por los grupos humanos en Panamá durante la colonia y el legado cultural producto del mestizaje.
  • Reflexión por las creencias, tradiciones y costumbres generadas durante la colonia.
  • Valoración de la diversidad cultural originada por los grupos humanos coloniales y sus aportes al legado histórico panameño.

Indicadores de logro

  • Identifica la estructura del gobierno colonial y la relación entre las autoridades en España, América y Panamá mediante el análisis de esquemas y fuentes históricas.
  • Explica la estructura del gobierno colonial en el Istmo de Panamá relacionando las funciones de las autoridades españolas, americanas y locales con ejemplos históricos concretos.
  • Reconoce la influencia de la iglesia católica en el proceso de colonización española en el Istmo de Panamá mediante la revisión de textos históricos y ejemplos concretos.
  • Evalúa la llegada del negro africano a Panamá y del proceso de esclavitud y cimarronaje en el periodo colonial.
  • Describe las características de los grupos étnicos establecidos en Panamá durante periodo colonial.
  • Formula opiniones sobre las causas y consecuencias del mestizaje en la sociedad panameña.

5. Independencia del Istmo de Panamá de España

Conceptuales

  • Antecedentes
  • Causas
  • Procesos
  • Consecuencias

Procedimentales

  • Identificación de los antecedentes y causas que originaron los movimientos independentistas del Istmo de Panamá de España.
  • Descripción de los sucesos históricos de la independencia de Panamá.
  • Clasificación de las consecuencias panameñas surgida, a partir de los movimientos independentistas.

Actitudinales

  • Reflexión sobre las luchas independentistas de los líderes istmeños.
  • Valoración de las fechas históricas que consolidaron la independencia de Panamá de España.
  • Autorreflexión de las razones de independencia y posterior Unión a Colombia.

Indicadores de logro

  • Explica con claridad las causas que originaron las luchas de independencia del istmo.
  • Describe con precisión los hechos históricos relacionados con la independencia del Istmo de Panamá de España.
  • Analiza las causas y consecuencias de la unión del Istmo de Panamá a la Gran Colombia.

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