PlanMaestro / Currículo / Historia De La Cultura De América Latina 12° / EL MUNDO AUTÓNOMO ORIGINARIO AMERICANO Y SU POSTERIOR OCCIDENTALIZACIÓN.

EL MUNDO AUTÓNOMO ORIGINARIO AMERICANO Y SU POSTERIOR OCCIDENTALIZACIÓN. · Historia De La Cultura De América Latina 12°

Objetivos, contenidos e indicadores de logro oficiales de EL MUNDO AUTÓNOMO ORIGINARIO AMERICANO Y SU POSTERIOR OCCIDENTALIZACIÓN. en Historia De La Cultura De América Latina 12°. Genera tu planificación didáctica con PlanMaestro.

Objetivos de aprendizaje

  • Explica la diferencia entre los términos cultura y civilización, con el fin de comprender sus usos en los estudios históricos destacando las características esenciales de las principales civilizaciones autónomas originarias y la hispánica, con el propósito de establecer comparaciones entre sus estructuras sociales, políticas y culturales de acuerdo con su contexto.
  • Analiza la influencia de la filosofía colonial con la finalidad de comprender su papel en la justificación de la conquista y colonización en el contexto latinoamericano mediante la reflexión crítica y el trabajo colaborativo en clase.
  • Valora los aportes culturales, científicos y tecnológicos de las sociedades prehispánicas e hispánicas, para destacar su influencia en la identidad latinoamericana, mediante la reflexión crítica y el trabajo colaborativo en clase.

1. Concepto de cultura y de civilización

Procedimentales

  • Explicación de la diferencia entre los conceptos de cultura y civilización.
  • Identificación de los elementos y manifestaciones culturales de las sociedades autónomas originarias

Actitudinales

  • Interés por conocer la diferencia entre cultura y civilización.

Indicadores de logro

  • Compara las diferencias entre civilización y cultura.

2. Evolución de las culturas autónomas originarias con mayor desarrollo (azteca, maya e inca)

Procedimentales

  • Caracterización de la evolución de las culturas autónomas originarias.

Actitudinales

  • Valoración del patrimonio cultural autónomas originarias latinoamericano.

Indicadores de logro

  • Analiza la evolución cultural autónomas originarias al comparar las culturas azteca, maya e inca mediante recursos didácticos.

3. Conquista, colonización y filosofía colonial.

Conceptuales

  • 3.1. Proceso y justificación histórica de la conquista
  • 3.2. Aportes de las órdenes religiosas en la época colonial
  • 3.3. Filosofía y arte en la colonia

Procedimentales

  • Estudio de la conquista, colonización y filosofía colonial
  • Aplicación del aporte de las órdenes religiosas establecidas en América durante la época hispánica.

Actitudinales

  • Valoración del aporte de las órdenes religiosas en la consolidación cultural y educativa de la América hispánica.
  • Reflexiona con una actitud crítica sobre los procesos de conquista y colonización, para promover una actitud de empatía ante los hechos.

Indicadores de logro

  • Analiza, de acuerdo con diversos textos, el proceso de conquista y colonización.

4. Teorías socioeconómicas que sustentaron el período colonial en Hispanoamérica

Conceptuales

  • Mercantilismo
  • Fisiocracia
  • Escolasticismo
  • Liberalismo
  • Extractivismo y plantaciones

Procedimentales

  • Estudio de las teorías socioeconómicas que sustentaron el período colonial en Hispanoamérica, para comprender su influencia en la organización económica y social de la región.

Actitudinales

  • Integración de las teorías socioeconómicas que sustentaron el período colonial en Hispanoamérica, para desarrollar un juicio crítico sobre su repercusión en la economía y la sociedad.

Indicadores de logro

  • Explica correctamente las principales teorías socioeconómicas del período colonial y analiza su impacto en la economía y sociedad de Hispanoamérica, demostrando comprensión de su relevancia y alcance histórico.

5. Concepto de cultura y de civilización

Procedimentales

  • Explicación de la diferencia entre los conceptos de cultura y civilización.
  • Identificación de los elementos y manifestaciones culturales de las sociedades autónomas originarias

Actitudinales

  • Interés por conocer la diferencia entre cultura y civilización.

Indicadores de logro

  • Compara las diferencias entre civilización y cultura.

Genera tu planificación de esta área

Crea tu perfil, selecciona Historia De La Cultura De América Latina 12° y genera tu planificación de esta área.

Prueba gratis 2 planificaciones