1. La Tierra: el planeta donde vivimos
Conceptuales
- 1.1 Estructura interna
- 1.1.1 Núcleo
- 1.1.2 Manto
- 1.1.3 Corteza
- 1.2 Estructura externa
- 1.2.1 La atmósfera
- 1.2.1.1 Concepto
- 1.2.1.2 Estructura
- 1.2.2 Hidrósfera
- 1.2.2.1 Concepto
- 1.2.2.2 Estructura
- 1.2.2.3 Conservación de fuentes hídricas (Ley 1 de 1994, artículo 23)
- 1.2.3 Litósfera
- 1.2.3.1 Concepto
- 1.2.3.2 Estructura
- 2. Formación de los continentes
- 2.1 Teorías sobre el origen de los continentes:
- 2.1.1 Deriva Continental
- 2.1.2 Alfred Wegener
- 2.2 Formación tectónica y sus componentes
- 2.2.1 Fuerzas modeladoras internas y externas de la Tierra:
- 2.2.1.1 Los plegamientos
- 2.2.1.2 Hundimientos, levantamientos y fracturas
- 2.2.1.3 Las fallas
- 2.2.1.4 Placas tectónicas
- 2.2.1.5 La microplaca Panamá
- 2.2.1.6 Meteorización de los suelos y el relieve
Procedimentales
- Exposición de la estructura interna y externa de la Tierra con sus componentes.
- Diferenciación entre tiempo meteorológico y clima.
- Resumen de los efectos relacionados con el cambio climático y el efecto invernadero; así como de los fenómenos de El Niño y de La Niña y su influencia en la región.
- Exposiciones orales sobre los beneficios del agua y la conservación de las fuentes hídricas, relacionadas con la comunidad donde vives.
- Realización de jornadas de reforestación en zonas de fuentes hídricas, próximas a su centro educativo (Ley 1 de 1994, artículo 23).
- Identificación de los componentes de la litósfera, considerando la corteza terrestre y la parte superior del manto.
- Interpretación de las teorías sobre el origen de los continentes.
- Selección de la teoría más fundamentada sobre el origen de los continentes.
- Diferenciación de las fuerzas modeladoras internas y externas de la Tierra, con apoyo de la observación de videos.
- Exposición oral sobre los diferentes fenómenos que intervienen en las formaciones tectónicas, con apoyo de herramientas audiovisuales.
Actitudinales
- Curiosidad por conocer la estructura interna y externa de la Tierra y sus componentes.
- Participación activa en la realización de maqueta donde se sustente la estructura interna y externa de la Tierra y sus componentes.
- Autorreflexión de las experiencias acerca de la diferencia entre tiempo meteorológico y clima; cambio climático; efecto invernadero; y los fenómenos de El Niño y de La Niña y su influencia en su entorno.
- Valoración del recurso hídrico, su explotación, conservación para las presentes y futuras generaciones.
- Participación activa en el reconocimiento de las partes constitutivas de la litósfera.
- Actitud crítica sobre las teorías del origen de los continentes, que destaque la teoría más fundamentada.
- Reflexión sobre la diferencia que existe entre las fuerzas modeladoras internas y externas de la Tierra.
- Defensa de la importancia de los estudios relacionados con las formaciones tectónicas en la modificación del relieve y las afectaciones socioeconómicas que pueden generar.
Indicadores de logro
- Diseña una maqueta sobre los elementos constitutivos de la estructura interna y externa de la Tierra para identificar su interacción y el impacta en los fenómenos geológicos en la vida de los seres vivos.
- Contrastar diferencias entre tiempo meteorológico y clima, destacando la diferencia que existe entre ambos eventos atmosféricos.
- Desarrolla una mesa redonda sobre temas relacionados con el cambio climático, el efecto invernadero y los fenómenos de El Niño y de La Niña, para entender el impacto de dichos fenómenos en la vida de los seres vivos, en diferentes regiones donde viven los estudiantes.
- Exposición oral o material audiovisual sobre la conservación y uso racional del agua para que la población tome medidas preventivas de su importancia para la vida, según la Ley 1 de 1994, artículo 23.
- Organiza una exposición oral o elabora material audiovisual sobre la conservación y el uso racional de los suelos, con el fin de que la población tome conciencia de su importancia.
- Observa un video sobre la formación de los continentes para comprender la evolución a través de las diversas teorías sustentadas y las de mayor aceptación científica sobre el origen de los continentes.
- Analiza un videoforo de las fuerzas modificadoras internas y externas de la litósfera (Tierra), y promueve una discusión de cómo los procesos geológicos afectan la estructura y dinámica de la Tierra.