SCÉNARIO 4 : MA VILLE EN MOUVEMENT
Conceptuales
- Thème 13 : Bouger, c’est la vie ! Lexicaux :
- Les sports et les loisirs en groupe et individuel
- les nombres cardinaux et ordinaux
- les nombres 70 à 1000
- la nature et la planète
- le recyclage Grammaticaux :
- les articles contractés
- les articles partitifs
- les adjectifs qualificatifs (grand, petit, lent, rapide..)
- la comparaison des adjectifs : plus, moins, aussi
- les verbes réguliers et irréguliers (courir, sauter, lire, réduire, aimer…) au présent de l’Indicatif : affirmative, négative et interrogative Socioculturels
- les sports, compétitions et événements dans le monde francophone et au Panamá
- le tour de France
- Le mondial de football Thème 14 : À la découverte de la ville Lexicaux :
- Les lieux de la ville
- les prépositions de lieu
- les moyens des transports
- les expressions de temps (demain, l’année prochaine…) Grammaticaux :
- Il y a / il n’y a pas,
- à / en + transport
- le passé récent : venir de +infinitif
- le futur proche : aller + infinitif
- l’expression « être en train de»
- le pronom y / en Phonétiques :
- Les voyelles [y] [u]
- Point phonétique :
- différence et discrimination [y] [u]
- répétions en transport
- Enchainement : en train de
- rythme de la phrase longue Thème 15 : Prêts à acheter Lexicaux :
- Les achats
- les magasins et les commerces
- les couleurs, la taille, etc.
- le prix et les chiffres Grammaticaux :
- les adjectifs (révision)
- les adjectifs possessifs (un seul/plusieurs possesseurs)
- révision des comparatifs
- les superlatifs (le meilleur, le mieux, le pire....)
- les verbes réguliers et irréguliers (acheter, payer, choisir, prendre, porter…) au présent de l’Indicatif : affirmative, négative et interrogative Socioculturels
- La mode au Panama et en France
- Tendance et nouveautés chez les jeunes au Panama (couleurs, tons, couple, styles)
Procedimentales
- l’identification des sports et des loisirs dans le lycée et en ville
- l’organisation du temps libre et les loisirs ou les activités écologiques
- la description des activités physiques ou préférences sportives :
- la conjugaison des verbes réguliers et irréguliers au présent dans les phrases :
- la comparaison des sports français et panaméens dans une vidéo ou une infographie sur le Tour de France et les sports au Panama.
- la formulation des demandes simples avec le vocabulaire adapté pour parler des lieux publics
- la présentation des lieux, les caractéristiques et l’ambiance de la ville
- l’emploi des verbes au passé récent et au futur proche
- l’expression du déplacement et du moyen de transport
- l’identification du son correct en fonction de la combinaison [y] [u] dans textes.
- la discrimination de sons dans les textes proposés
- l’emploi des pronoms y et en a l’oral
- l’identification des différents endroits de la ville où l’on achète des produits
- la comparaison des produits et des prix
- l’interaction avec un vendeur et exprime sa préférence d’un produit en utilisant les verbes liés aux achats
- l’interprétation d’une courte annonce en utilisant des verbes au présent de l’Indicatif
- la comparaison entre la mode panaméenne et française (vêtements, styles, etc...).
- l’intérêt a la mode, couleur et styles chez les panaméen
Actitudinales
- parle de ses sports et ses loisirs préférés et lycée dans la vie
- s’organise en petits groupes pour participer aux activités de recyclage
- participe de l’importance d’un monde de vie active et en pleine forme
- s’intéresse aux athlètes les plus importants du Panama et au monde francophone.
- participe aux questions et réponses simples sur la localisation d’un lieu de la ville
- développe le sens de l’orientation et l’autonomie
- utilise des conjugaisons correctes dans les interactions quotidiennes
- participe active aux échangés oraux simples
- montre son intérêt pour la distinction des sons dans un atelier oral.
- écoute attentivement en classe
- fait preuve de motivation et de persévérance
- exprime clairement ses besoins et ses préférences concernant un produit
- demande le prix ou les promotions d’un article
- écoute les recommandations du vendeur avant l’achat
- participe activement aux jeux de rôles en faisant les achats dans les commerces de la ville et ses besoins
- respecte la diversité culturelle dans les styles vestimentaires.
- compare ses intérêts en tendance de mode et ceux ses camarades
Indicadores de logro
- présente son sport préféré à l’aide d’audiovisuel
- organise et participe aux activités de recyclage à l’école
- décrit correctement son sport / ses loisirs préférés
- conjugue les verbes fréquents au présent dans des phrases affirmatives ou négatives
- compare les sports français et panaméens à l’aide des recherche en ligne.
- pose et répond aux questions concernant à la localisation d’un lieu dans la ville
- formule des phrases/questions simples sur les moyens de transports dans la ville è l’aide des verbes au passé récent et au futur proche
- emploie la bonne prononciation de [y] [u] dans un exercice oral de répétition.
- parle de ses projets professionnels en employant le futur proche
- remplace et complète avec en et y
- demande de l’information d’un produit dans un magasin
- comprend une étiquette de prix ou une affiche de promotion
- compare les prix et des articles selon les commerces et ses goûts
- utilise les verbes correctement pour faire des annonces des achats
- compare deux modes en utilisant plus / moins / aussi…que.
- exprime ses tendances de mode préférées a l’aide d’un exposé