1. ¿Qué es Filosofía?
Conceptuales
- 1.1 La Filosofía como reflexión crítica, como concepción del mundo y un saber de la vida 2.Origen de la Filosofía: del Mito a la Filosofía 3.La Filosofía y su relación con otras disciplinas. 4.Los métodos de la filosofía.
Procedimentales
- Explica la naturaleza de la Filosofía como disciplina crítica a partir de definiciones de distintos autores.
- Análisis de la filosofía como una reflexión crítica, un saber de la vida y una concepción del mundo.
- Explicación de ejemplos del paso del mito a la especulación filosófica. Comparación de la Filosofía y Ciencia; Filosofía y Arte; Filosofía y Religión; para establecer similitudes y diferencias Analiza los métodos filosóficos (inducción, deducción, mayéutica, dialéctico, analítico-lingüístico, hermenéutico y los de John S. Mill) para comprender su aplicación en la resolución de problemas y la construcción del conocimiento, a través del estudio de casos y ejemplos filosóficos concretos. Evalúa los métodos filosóficos (inducción, deducción, mayéutica, dialéctica, analítico-lingüístico, hermenéutico y los de John S. Mill) para determinar su eficacia y pertinencia en distintos enfoques del conocimiento, a partir de la comparación de ejemplos históricos y contemporáneos.
- Aplica los métodos filosóficos (inducción, deducción, mayéutica, dialéctico, analítico-lingüístico, hermenéutico y los de John S. Mill) para resolver problemas filosóficos y argumentativos, en contextos académicos o discusiones guiadas en clase.
Actitudinales
- Reflexiona los problemas cotidianos, fomentando el pensamiento reflexivo y crítico. Concienciación de la importancia de la Filosofía, como disciplina que intenta dar una interpretación de la realidad. Apreciación de la importancia del inicio de la actividad filosófica. Valoración de la relación de la Filosofía con otras ciencias, fomentando apertura, respeto y compromiso hacia una visión integral del conocimiento. Desarrollo de la reflexión crítica sobre los métodos filosóficos para fomentar juicios fundamentados en la resolución de problemas. Fortalecimiento de la autonomía de pensamiento en la aplicación de métodos filosóficos en contextos académicos y de discusión. Incremento de la valoración ética de las decisiones argumentativas mediante la evaluación de métodos filosóficos en ejemplos concretos.
Indicadores de logro
- Explica Cronológicamente, distintas definiciones de Filosofía mediante un cuadro comparativo.
- Identifica con juicio crítico la Filosofía como, saber de vida y concepción del mundo a través de la lectura analítica. Diferencia, a través de leyendas, el paso del mito a la razón como inicio de la reflexión filosófica. Enumera similitudes y diferencias entre la Filosofía y otras disciplinas, atendiendo el campo de estudio de cada una, para evidenciar comprensión de los contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales. Argumenta la relevancia de la Filosofía como saber integrador que dialoga con la ciencia, el arte y la religión. . Aplica los métodos filosóficos en el análisis de textos y en problemas de la realidad. Argumenta la importancia del método mayéutico en la formación de. pensamiento crítico.
- Participa en debates filosóficos, respetando opiniones, aplicando argumentos y contraargumentos de calidad.