Contenidos 1
Conceptuales
- Los Elementos del Lenguaje o Gramática Musical.
- Ritmo
- Melodía
- Armonía
- Textura
- Expresión Musical: Dinámica y Movimiento Práctica musical:
- Teclado La Escala musical. La escala de Do, Fa y Sol.
- Medios Musicales:
- Voces humanas Voces Blancas Voces Femeninas Voces Masculinas El compás de 6/8 La Cultura Musical. La música de la Antigüedad.
- Características: Rítmicas, monódicas, pentatónicas, religiosas o mágicas, Instrumentos predominantes.
- Música de la edad Media
- Música de Renacimiento
- Música Barroca
- Periodo Clásico.
- Periodo Romántico.
- Periodo Impresionista
Procedimentales
- Identificación auditiva de patrones rítmicos básicos y complejos.
- Implementación de estructuras armónicas simples (tríadas mayores y menores).
- Diferenciación entre texturas musicales (monofonía, homofonía, polifonía)
- Aplicación de matices dinámicos y agógicos en interpretaciones vocales e instrumentales.
- Ejecución de escalas mayores en teclado con digitación correcta.
- Interpretación de melodías simples en las tonalidades de Do, Fa y Sol
- Clasificación y ejercitación de diferentes tipos de voces.
- Técnicas básicas de respiración y proyección vocal.
- Entonación de intervalos y arpegios con ayuda del teclado.
- Entonación precisa de escalas con diferentes emisiones vocales.
- Identificación del patrón acentual del compás de 6/8
- Ejecución rítmica de patrones en 6/8 con diferentes instrumentos
- Transcripción de ritmos en compás de 6/8.
- Comparación entre compases de 6/8 y 2/4.
- Interpretación de canciones tradicionales en compás de 6/8.
- Creación de acompañamientos rítmicos apropiados para 6/8.
- Análisis comparativo de características musicales por períodos.
- Investigación sobre instrumentos históricos y su evolución
- Elaboración de líneas temporales musicales interactivas
- Interpretación de fragmentos musicales estilísticamente apropiados
- Creación de presentaciones multimedia sobre períodos musicales
Actitudinales
- Valoración de la música como lenguaje universal de expresión
- Valoración y respeto por las diferentes manifestaciones musicales y estilos
- Colaboración efectiva en actividades musicales grupales
- Motivación y curiosidad e interés por explorar nuevos elementos musicales.
- Disposición y compromiso en el cuidado de instrumentos y materiales musicales. Disposición en el aprendizaje instrumental y vocal.
- Participación y dominio en las presentaciones musicales.
- Colaboración con la disciplina en la práctica musical diaria.
- Apreciación de la diversidad vocal como riqueza musical.
- Aceptación del cuidado de la salud vocal y postural durante la práctica.
- Atención y concentración en ejercicios rítmicos complejos.
- Disfrute de ritmos tradicionales y folclóricos.
- Cooperación en actividades de conjunto rítmico.
- Apreciación de la precisión rítmica como elemento musical fundamental.
- Respeto y valoración del patrimonio musical universal
- Apreciación de la evolución histórica de la música
- Interés por establecer conexiones entre música y sociedad
- Responsabilidad en la preservación del legado musical
Indicadores de logro
- Identifica correctamente elementos rítmicos en obras musicales de diferentes géneros
- Reconoce auditivamente acordes básicos y su función en la música
- Interpreta piezas musicales aplicando variaciones dinámicas apropiadas.
- Ejecuta escalas de Do, Fa y Sol con fluidez y precisión rítmica.
- Interpreta melodías sencillas manteniendo el tempo establecido.
- Clasifica correctamente diferentes tipos de voces según su registro.
- Demuestra técnica vocal básica apropiada para su edad y desarrollo.
- Mantiene la afinación en interpretaciones vocales individuales y grupales.
- Identifica auditivamente el compás de 6/8 en diferentes obras musicales
- Ejecuta correctamente patrones rítmicos característicos del 6/8
- Transcribe ritmos simples en notación de 6/8
- Diferencia prácticamente entre compases binarios y ternarios
- Interpreta canciones folclóricas manteniendo el carácter del 6/8.
- Identifica características distintivas de cada período musical estudiado
- Relaciona obras musicales con su contexto histórico y cultural
- Establece conexiones entre eventos históricos y producción musical.