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PSICOMOTRICIDAD — HABILIDADES MOTRICES BÁSICAS Y CONTROL MOTOR · Educación Inicial 5 AÑOS

Objetivos, contenidos e indicadores de logro oficiales de PSICOMOTRICIDAD — HABILIDADES MOTRICES BÁSICAS Y CONTROL MOTOR en Educación Inicial 5 AÑOS. Genera tu planificación didáctica con PlanMaestro.

Objetivos de aprendizaje

  • Consolida y perfeccionar las habilidades motrices básicas mediante juegos motores estructurados que exijan mayor control y precisión del movimiento.
  • Fortalece el equilibrio, la coordinación y el control postural en situaciones motrices dinámicas y variadas.
  • Desarrolla la capacidad para ejecutar secuencias motrices más complejas integrando desplazamientos, saltos y manipulaciones.
  • Promueve la autonomía, la cooperación y el respeto por normas durante la participación en actividades físicas y juegos motores organizados.

51. Habilidades motrices básicas aplicadas a desplazamientos controlados.

Procedimentales

  • Ejecución de desplazamientos variados controlando dirección y velocidad.
  • Realización de desplazamientos con cambios de dirección (adelante, atrás y lateral) durante el movimiento.

Actitudinales

  • Disposición activa y segura ante actividades motrices complejas.

Indicadores de logro

  • Ejecuta desplazamientos controlando postura, dirección y velocidad.

52. El equilibrio corporal en situaciones dinámicas con cambios de ritmo.

Procedimentales

  • Actividades de equilibrio dinámico integrando movimientos continuos.

Actitudinales

  • Confianza corporal ante desafíos de equilibrio y coordinación.

Indicadores de logro

  • Mantiene el equilibrio en situaciones dinámicas con cambios de ritmo.

53. El salto combinado y el control corporal en la caída.

Procedimentales

  • Práctica de saltos combinados controlando impulsión y caída.

Actitudinales

  • Perseverancia y esfuerzo en tareas motrices de mayor precisión.

Indicadores de logro

  • Realiza saltos combinados mostrando control del cuerpo.

54. Coordinación global integrando:

Conceptuales

  • Lanzamiento.
  • Recepción.
  • Desplazamiento.

Procedimentales

  • Juegos motores que integran lanzar, recibir y desplazarse coordinadamente.

Actitudinales

  • Actitud de cooperación, respeto y juego limpio.

Indicadores de logro

  • Coordina movimientos al lanzar y recibir objetos mientras se desplaza.

55. Normas de seguridad, organización y cooperación.

Procedimentales

  • Aplicación autónoma de normas durante juegos y circuitos motores.

Actitudinales

  • Responsabilidad en el cuidado del espacio, materiales y normas.

Indicadores de logro

  • Aplica normas de seguridad y cooperación de forma autónoma.

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