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PROCESOS COMUNICATIVOS — COMPRENSION DEL LENGUAJE ORAL · Educación Inicial 5 AÑOS

Objetivos, contenidos e indicadores de logro oficiales de PROCESOS COMUNICATIVOS — COMPRENSION DEL LENGUAJE ORAL en Educación Inicial 5 AÑOS. Genera tu planificación didáctica con PlanMaestro.

Objetivos de aprendizaje

  • Desarrolla habilidades de comunicación oral en contextos cotidianos, fortaleciendo el pensamiento crítico a través de juegos de palabras y dramatizaciones.

15. Comunicación Oral Contexto Cotidiano

Conceptuales

  • Vocabulario
  • Descripción
  • Narraciones
  • Exposición oral
  • Relatos creativos. Habilidades de pensamiento critico
  • Juegos de palabras
  • Juego de roles y dramatizaciones

Procedimentales

  • Descripción de imágenes o situaciones. (de contexto cotidiano)
  • Presentación de exposiciones, entrevistas, diálogo.
  • Creación de relatos, narraciones, juegos de palabras, juegos de roles y dramatizaciones.
  • Emite opiniones sencillas sobre situaciones, personajes o experiencias cotidianas, expresando sus ideas con claridad.
  • Formulación de juicios personales utilizando frases como “me gusta”, “no me gusta”, “porque”, desarrollando su pensamiento crítico oral .

Actitudinales

  • Apreciación por interactuar en actividades de expresión oral.
  • Disfrute de las diferentes expresiones literarias.
  • Respeto por las opiniones de sus compañeros, aunque sean diferentes a las propias.

Indicadores de logro

  • Utiliza el lenguaje mediante eventos lingüísticos relevantes y significativos en sesiones de clases.
  • Demuestra interés para comunicarse con personas distintas a su ámbito familiar, tanto niños/as como adultos en actividades cotidianas.
  • Expresa en forma clara y con secuencia lógica, sus ideas y sentimientos referentes a sus experiencias familiares y comunitarias.
  • Expresa opiniones sencillas sobre cuentos, fábulas, poemas y lecturas diversas.

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