4. La autorregulación Habilidad para manejar emociones y comportamientos.
Conceptuales
- Aceptación de emociones
- Estrategias para regular las emociones.
Procedimentales
- Identificación de emociones propias y ajenas mediante juegos, cuentos y dinámicas.
- Aplicación de estrategias de regulación emocional en situaciones cotidianas (respirar profundo, contar hasta 5, buscar apoyo).
- Participación en actividades grupales respetando turnos, normas y resolviendo conflictos de forma pacífica.
Actitudinales
- Manifiesta disposición para resolver los conflictos de manera pacífica.
- Acepta las normas del aula como parte de una buena convivencia.
- Participa de manera activa en actividades de relajación y respiración para mantener el autocontrol en diversas situaciones.
- Respeta los turnos y espacios de los demás durante juegos u otras actividades.
Indicadores de logro
- Reconoce y expresa sus emociones de forma verbal o gestual, utilizando estrategias básicas para regularlas.
- Participa en actividades grupales respetando normas de convivencia y mostrando empatía hacia sus compañeros.