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PSICOMOTRICIDAD — HABILIDADES MOTRICES BÁSICAS Y CONTROL MOTOR · Educación Inicial 4 AÑOS

Objetivos, contenidos e indicadores de logro oficiales de PSICOMOTRICIDAD — HABILIDADES MOTRICES BÁSICAS Y CONTROL MOTOR en Educación Inicial 4 AÑOS. Genera tu planificación didáctica con PlanMaestro.

Objetivos de aprendizaje

  • Explora y desarrollar las habilidades motrices básicas mediante juegos y actividades físicas estructuradas, fortaleciendo el control global del movimiento.
  • Favorece la coordinación y el equilibrio corporal a través de desplazamientos, saltos y actividades motrices simples.
  • Promueve la organización espacial básica y la ejecución de secuencias motrices sencillas en situaciones lúdicas.
  • Fomenta actitudes de confianza, participación y respeto por normas básicas durante la realización de actividades motrices.

48. Las habilidades motrices básicas:

Conceptuales

  • Caminar
  • Correr
  • Desplazarse en diferentes direcciones.

Procedimentales

  • Realización de desplazamientos variados siguiendo trayectorias simples.

Actitudinales

  • Disposición para participar activamente en actividades y juegos motores.

Indicadores de logro

  • Ejecuta desplazamientos básicos controlando su cuerpo y dirección del movimiento.

49. El equilibrio corporal:

Conceptuales

  • Situaciones estáticas.
  • Dinámicas simples.

Procedimentales

  • Ejecución de actividades de equilibrio sobre líneas o superficies delimitadas.

Actitudinales

  • Confianza en las propias posibilidades corporales al realizar actividades de equilibrio.

Indicadores de logro

  • Mantiene el equilibrio corporal en situaciones estáticas y dinámicas simples.

50. El salto y la caída controlada

Conceptuales

  • Acciones motrices básicas.

Procedimentales

  • Práctica de saltos con ambos pies controlando la impulsión y la caída.

Actitudinales

  • Perseverancia ante desafíos motrices relacionados con saltos.

Indicadores de logro

  • Realiza saltos mostrando control progresivo del movimiento.

51. La coordinación global

Conceptuales

  • Juegos motores con lanzamiento y recepción.

Procedimentales

  • Participación en juegos motores que implican lanzar y atrapar objetos.

Actitudinales

  • Actitud de cooperación y respeto durante juegos motores compartidos.

Indicadores de logro

  • Coordina movimientos globales al lanzar y atrapar objetos.

52. Las normas básicas de seguridad

Conceptuales

  • Durante la actividad física.

Procedimentales

  • Aplicación de normas básicas de seguridad y organización en juegos motores.

Actitudinales

  • Respeto por normas, espacio propio y de los demás.

Indicadores de logro

  • Reconoce y respeta normas básicas de seguridad durante la actividad física.

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