4. Manejo de emociones
Conceptuales
- Emociones
- Empatía Frustraciones
Procedimentales
- Identificación de emociones básicas (alegría, tristeza, enojo, miedo). Expresión de sus emociones a través del juego, el dibujo y el diálogo, entre otros.
- Práctica de estrategias de calma (respirar profundo, contar hasta cinco, pedir ayuda).
- Demostración de empatía al reconocer y respetar los sentimientos de sus compañeros.
Actitudinales
- Muestra interés por comprender cómo se siente él mismo y los demás en diversas situaciones, buscando señales verbales y no verbales.
Indicadores de logro
- Aplica técnica de autocontrol (como respirar o pedir ayuda) al enfrentar una dificultad o cuando una meta no se logra de inmediato para continuar en las actividades y buscar activamente soluciones alternativas en lugar de abandonar o reaccionar con rabieta.
- Demuestra autorregulación emocional al reconocer, expresar y controlar sus emociones, respetando los sentimientos y límites de los demás, mostrando empatía, tolerancia a la frustración y una actitud positiva en la convivencia grupal.