Contenidos 1
Conceptuales
- Esquema corporal: segmentación, lateralidad, imagen corporal.
- Control postural y equilibrio estático y dinámico.
- Coordinación motora: general y específica.
- Orientación y estructuración espacio-temporal.
- Esquema corporal: segmentación, lateralidad, imagen corporal.
- Control postural y equilibrio estático y dinámico.
- Coordinación motora: general y específica.
- Orientación y estructuración espacio-temporal.
- Nociones básicas de ritmo y desplazamiento.
- Ejercicos de orden o En Fila o En Columna o Distanciamientos o Numeraciones (Corrida, controladas) o Desplazamientos / Repliegues o Formación (círculo, semicirculo, escuadra) o Giros (derecha, izquierda, media vuelta, vuelta entera). o Evoluciones
- Nociones básicas de ritmo y desplazamiento.
- Ejercicos de orden
Procedimentales
- Ejercicios de identificación y diferenciación de segmentos corporales.
- Prácticas que involucren posturas corporales con control y equilibrio.
- Ejercicios para mejorar coordinación gruesa y fina.
- Realización de circuitos motores que impliquen nociones
- Muestra disposición a conocer y controlar su cuerpo.
- Participa activamente en dinámicas motrices de forma cooperativa.
- Se esfuerza por mejorar su coordinación y equilibrio.
- Respeta los tiempos y el espacio de los demás durante las actividades.
- Muestra disposición a conocer y controlar su cuerpo.
- Participa activamente en dinámicas motrices de forma cooperativa.
- Se esfuerza por mejorar su coordinación y equilibrio.
- Respeta los tiempos y el espacio de los demás durante las actividades. o En Fila o En Columna o Distanciamientos o Numeraciones (Corrida, controladas) o Desplazamientos / Repliegues o Formación (círculo, semicirculo, escuadra) o Giros (derecha, izquierda, media vuelta, vuelta entera). o Evoluciones
Actitudinales
- Reconoce y nombra segmentos del cuerpo durante ejercicios específicos.
- Mantiene posturas con equilibrio y control en diferentes dinámicas.
- Coordina movimientos corporales en juegos y actividades físicas.
- Se orienta adecuadamente en el espacio y el tiempo espaciales y temporales.
- Ejecución de movimientos rítmicos simples con acompañamiento musical.
- Ejecución de distintas formas de ubicarse en el espacio.
- Realización de diferentes ejercicios de orden desde distintas formaciones
Indicadores de logro
- Juegos de espejo y simetría corporal con compañeros.
- Circuitos motrices con estaciones de equilibrio y coordinación.
- Ejercicios con pelotas, cuerdas, aros, para trabajar ritmo y lateralidad.
- Dinámicas con música para seguir secuencias rítmicas y de desplazamiento.
- Juegos de espejo y simetría corporal con compañeros.
- Circuitos motrices con estaciones de equilibrio y coordinación.
- Ejercicios con pelotas, cuerdas, aros, para trabajar ritmo y lateralidad.
- Dinámicas con música para seguir secuencias rítmicas y de desplazamiento.
- Valora el cuerpo como medio de expresión y movimiento.
- Se interesa en ejecutar los diversos ejercicios de orden.