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EVOLUCIÓN Y ETAPAS DEL SER HUMANO · Desarrollo Humano Y La Vida Independiente 10°

Objetivos, contenidos e indicadores de logro oficiales de EVOLUCIÓN Y ETAPAS DEL SER HUMANO en Desarrollo Humano Y La Vida Independiente 10°. Genera tu planificación didáctica con PlanMaestro.

Objetivos de aprendizaje

  • Analiza las etapas, características y principales estudios del ciclo del desarrollo humano mediante la revisión crítica de teorías, evidencias científicas y casos reales, para la mejor comprensión de los procesos que influyen en su vida personal y su participación responsable en la sociedad.
  • Evalúa las fases que configuran la vida independiente del ser humano a través de la identificación de habilidades, retos y estrategias de adaptación propias de cada etapa, para un desarrollo armónico de su personalidad.

1. Desarolo humano

Conceptuales

  • 1.1 Concepto
  • 1.1.1 Importancia
  • 1.2. Etapas, características y ciclo familiar:
  • 1.2.1 Niñez
  • 1.2.2 Adolescencia
  • 1.2.3 Adultez:
  • 1.2.4 Joven: 20/25 a 35/40 años
  • 1.2.5 Adulto maduro: 35/40 a 65 años
  • 1.2.6 Vejez o tercera edad: 65 a 80 años.
  • 1.2.7 Cuarta edad: 80 o más

Procedimentales

  • Análisis comparativo de definiciones de desarrollo humano desde los enfoques biológico, psicológico y social, mediante la búsqueda, selección y organización de información en fuentes académicas.
  • Aplicación de esquemas o líneas de tiempo para explicar el ciclo familiar y su relación con las etapas del desarrollo humano en estudios de caso.

Actitudinales

  • Actitud positiva y respeto hacia el desarrollo de los demás.
  • Autoaceptación y respeto hacia compañeros que pasan por ritmos de maduración.

Indicadores de logro

  • Reconoce el concepto y la importancia del desarrollo humano en sus distintas etapas y su relación con el crecimiento personal, la convivencia y la participación responsable en la sociedad.
  • Reconoce las etapas, características y ciclos del desarrollo humano.

2. Necesidades del ser humano en su desarolo

Conceptuales

  • 2.1 Estudios que lo sustentan:
  • 2.1.1 Sigmund Freud
  • 2.1.2 Abraham Maslow
  • 2.1.3 Kurt Goldstein
  • 2.1.4 Otros
  • 2.2 Aspectos evolutivos del desarrollo humano:
  • 2.2.1 Desarrollo físico
  • 2.2.2 Desarrollo intelectual
  • 2.2.3 Desarrollo social del carácter y la personalidad

Procedimentales

  • Descripción de las principales características (biológicas, emocionales, cognitivas y sociales de las diferentes etapas.
  • Comparación de los estudios realizados por los especialistas en el tema.
  • Comparación de los aspectos físicos, intelectuales y sociales que intervienen en el desarrollo humano.

Actitudinales

  • Valora las investigaciones realizadas por distintos autores sobre las necesidades básicas requeridas en el desarrollo humano.
  • Sensibilización por los aspectos que intervienen en el desarrollo humano tanto del punto de vista físico, intelectual y social.

Indicadores de logro

  • Compara las teorías de los especialistas, aplicándolas a ejemplos de la vida cotidiana y valorando su importancia para el desarrollo integral.
  • Distingue los aspectos físicos, intelectuales y sociales que conforman el desarrollo humano.
  • Crea un proyecto de vida que refleje su visión personal y profesional cónsona con su desarrollo humano.

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