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EDUCACIÓN EN Y PARA EL FORTALECIMIENTO DE LOS DERECHOS HUMANOS. EN EUROPA, ASIA, ÁFRICA, OCEANÍA Y PANAMÁ. · Cívica 9°

Objetivos, contenidos e indicadores de logro oficiales de EDUCACIÓN EN Y PARA EL FORTALECIMIENTO DE LOS DERECHOS HUMANOS. EN EUROPA, ASIA, ÁFRICA, OCEANÍA Y PANAMÁ. en Cívica 9°. Genera tu planificación didáctica con PlanMaestro.

Objetivos de aprendizaje

  • Comprende la importancia que tienen los deberes y derechos políticos y sociales de cada ciudadano, a través del análisis crítico de contenido, para el desarrollo de una convivencia armónica.
  • Reconoce la importancia que tienen los Derechos Humanos, mediante el estudio de caso, para el desarrollo de la convivencia armónica de todos los hombres, mujeres y grupos de Europa, Asia, África, Oceanía y Panamá.
  • Analizar las garantías constitucionales de Panamá, identificando los derechos y deberes sociales e individuales, con énfasis en la igualdad de derechos entre mujeres, hombres, niñas y niños, para comprender su importancia en la convivencia democrática.
  • Comprender los derechos y deberes políticos como futuros ciudadanos, reconociendo los conceptos de ciudadanía, sufragio, partidos políticos y los requisitos para ejercer los derechos políticos, a fin de valorar la participación responsable en la vida democrática del país.

1. Las garantías constitucionales: derechos y deberes sociales e individuales en Panamá

Conceptuales

  • Concepto de garantías constitucionales
  • Derechos de la mujer, el hombre, la niña y el niño, igualdad de los hijos (as)

Procedimentales

  • Clasificación de los deberes y derechos sociales e individuales de la mujer, el hombre, la niña y el niño.
  • Identificación de normas de conducta en los derechos ciudadanos.
  • Análisis comparativo de los derechos de la mujer, el hombre, la niña y el niño.

Actitudinales

  • Valoración de los derechos y deberes ciudadanos de los panameños.
  • Concientización de los deberes y derechos de la mujer, el hombre, el niño y la niña.
  • Interpretación de los derechos que plantea la Declaración Universal de los Derechos Humanos.

Indicadores de logro

  • Describe con ejemplos los contenidos sobre la declaración de los derechos y deberes humanos (la mujer y la niña, el hombre y el niño).
  • Identifica los derechos de la mujer, el hombre, la niña y el niño, mediante el análisis de textos constitucionales y casos cotidianos, para reconocer la igualdad de derechos entre los hijos e hijas.
  • Argumenta la importancia del respeto y la igualdad de derechos de la mujer, el hombre, la niña y el niño, a partir de ejemplos de la realidad social panameña, para promover una convivencia justa y equitativa.

2. Derechos y deberes políticos como futuros ciudadanos

Conceptuales

  • Derechos políticos
  • La ciudadanía. Concepto
  • Requisitos para adquirir la ciudadanía
  • Diferencia entre nacionalidad y ciudadanía
  • El sufragio: concepto Características o del sufragio Libre, universal, o igual, secreto, directo.
  • Requisitos para ejercer el sufragio según el código electoral.
  • Partidos políticos: Concepto
  • Requisitos de formación

Procedimentales

  • Explicación de los deberes y derechos políticos del ciudadano.
  • Simulación de eventos y procesos electorales dentro del aula.
  • Analizar la diferencia entre nacionalidad y ciudadanía.

Actitudinales

  • Valoración de los deberes y derechos políticos del ciudadano panameño.
  • Demostración de interés por los eventos electorales juveniles que se realizan en el plantel.

Indicadores de logro

  • Reconoce con ejemplos concretos los derechos y deberes políticos del ciudadano mediante el análisis de la Constitución Nacional.
  • Aplica los derechos ciudadanos en eventos escolares como elección del gobierno estudiantil.
  • Establece con claridad la relación y diferencia entre nacionalidad y ciudadanía, a través de comparaciones escritas u orales.
  • Argumenta la importancia del ejercicio responsable de los derechos políticos a partir de situaciones de la vida democrática panameña.

3. Organización política, Derechos Humanos y organismos que defienden los dichos derechos en Europa, África, Asia y Oceanía

Conceptuales

  • Tipos de Gobiernos
  • Derechos Humanos
  • Organismos e instituciones

Procedimentales

  • Clasificación de las formas de gobiernos de los países de: Europa, Asia, África y Oceanía.
  • Identificación de la situación de los Derechos Humanos y los organismos e instituciones que trabajan en su aplicación.
  • Analizar la relación entre los tipos de gobierno y el respeto a los Derechos Humanos.

Actitudinales

  • Concientización sobre los diferentes tipos de gobiernos de los países de: Europa África, Asia y Oceanía.
  • Valoración de los Derechos Humanos en la convivencia pacífica de los pueblos de Europa, África, Asia y Oceanía.

Indicadores de logro

  • Clasifica los tipos de gobiernos de los países de: Europa, Asia, África y Oceanía destacando sus características más sobresalientes, a partir de lecturas en el aula.
  • Critica la violación de los Derechos Humanos en algunas partes de los países de: Europa Asia, África y Oceanía, mediante la observación de documentales.
  • Identifica los principales organismos gubernamentales y no gubernamentales que defienden los Derechos Humanos según su ámbito de acción en los distintos continentes.

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