6. Máquinas simples.
Conceptuales
- 6.1 Concepto
- 6.2 Máquinas simples - Componentes de las máquinas simples: Fuerza aplicada, resistencia y punto de apoyo.
- 6.3 Tipos de máquinas simples: Palanca, plano inclinado y las poleas 7.Magnetismo.
- 7.1 Concepto -Imanes - Polos de los imanes. - Objetos que son atraídos por los imanes
- 7.2. Fuerza magnética: atracción y repulsión.
- 7.3. La Tierra como campo magnético
Procedimentales
- 6.1 Identificación del funcionamiento de máquina simple a partir de modelos.
- 6.2 Identificación de la fuerza aplicada, la resistencia y el punto de apoyo en diferentes máquinas simples mediante experimentos y manipulaciones de objetos.
- 6.3 Clasificación de máquinas simples (palanca, plano inclinado y polea) según su funcionamiento, a partir de la observación y uso de modelos físicos o simulaciones.
- 7.1 Identificación de los polos de los imanes y los objetos que son atraídos por ellos, a partir de experimentos con imanes y materiales diversos.
- 7.2 Observación y demostración de la fuerza magnética, evidenciando los fenómenos de atracción y repulsión entre polos iguales y diferentes.
- 7.3 Interpretación del concepto de la Tierra como un gran imán, relacionando la orientación de una brújula con el campo magnético terrestre.
Actitudinales
- 6.1 Muestra curiosidad en la identificación de máquinas simples presentes en su entorno, valorando su funcionamiento.
- 6.2 Valoración de la importancia de la fuerza aplicada, la resistencia y el punto de apoyo en el funcionamiento de las máquinas.
- 6.3 Disposición para explorar el funcionamiento de las máquinas simples en la vida cotidiana, respetando el trabajo colaborativo durante la observación y manipulación de modelos físicos o simulaciones.
- 7.1 Muestra curiosidad y atención en la al explorar imanes y reconocer los objetos que son atraídos por ellos.
- 7.2 Observación sistemática y responsabilidad en la experimentación con polos de imanes y el registro de fenómenos de atracción y repulsión.
- 7.3 Curiosidad y pensamiento crítico en la investigación sobre cómo el campo magnético de la Tierra afecta la orientación de brújulas y la navegación.
Indicadores de logro
- 6.1 Define el concepto de máquina simple mediante ejemplos cotidianos que muestran cómo facilitan el trabajo o el movimiento de objetos.
- 6.2 Identifica los componentes de una máquina simple en experimentos, modelos o ilustraciones para explicar cómo cada parte contribuye a su funcionamiento.
- 6.3 Clasifica distintos tipos de máquinas simples con ejemplos de su entorno o materiales manipulativos, para indicar su función y utilidad en la vida cotidiana.
- 7.1Describe el concepto de magnetismo a partir de ejemplos de la vida cotidiana, identificando sus polos y objetos que pueden ser atraídos por ellos.
- 7.2 Demuestra la fuerza magnética mediante experimentos sencillos con imanes, observando la atracción y repulsión entre polos.
- 7.3 Explica la función de la Tierra como campo magnético utilizando mapas, brújulas o modelos, relacionándolo con la orientación y el movimiento de los imanes