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TIERRA Y UNIVERSO · Ciencias Naturales 3°

Objetivos, contenidos e indicadores de logro oficiales de TIERRA Y UNIVERSO en Ciencias Naturales 3°. Genera tu planificación didáctica con PlanMaestro.

Objetivos de aprendizaje

  • Explica cómo el sol interactúa en la vida diaria de los seres vivos, teniendo en cuenta su influencia y beneficios al planeta mediante observaciones y actividades prácticas que evidencian su importancia en el entorno.
  • Relaciona el ciclo del agua con la influencia de la energía solar, con la finalidad de comprender el proceso de evaporación, condensación, la formación de nubes y lluvias, mediante observaciones y actividades experimentales utilizando recursos de su entorno.

7.1 Influencia de la energía solar sobre las fuentes de agua naturales. ● Dulce ● Salada ● Plantas como fuentes de agua (transpiración)

Procedimentales

  • 7.1 Identificación de los elementos clave como fuentes de agua, energía solar y temperatura mediante experimentos y simulaciones.

Actitudinales

  • 7.1 Interés por mantener limpios los espacios donde hay agua en su entorno escolar.

Indicadores de logro

  • 7.1 Identifica las condiciones necesarias para que ocurra el ciclo del agua mediante actividades prácticas y registros guiados.

7.2 Influencia de la evaporación del agua en la formación de nubes y lluvias.

Procedimentales

  • 7.2 Relaciona la evaporación con la condensación y la precipitación, usando modelos, dibujos y observaciones guiadas.

Indicadores de logro

  • 7.2 Relaciona la evaporación con la formación de nubes y lluvias mediante modelos, dibujos y simulaciones. ● Promueve acciones para el uso responsable y el cuidado del agua como recurso natural mediante actividades colaborativas. ● Responsabilidad en el uso del agua como recurso limitado en su entorno escolar.

6. El sol, principal fuente de energía del planeta tierra.

Conceptuales

  • La energía solar en la vida diaria de los seres vivos.
  • Importancia y Beneficios 7 . El ciclo del agua y la energía solar.

Procedimentales

  • 6.Descripción de cómo la luz solar es una fuente de energía en la tierra.
  • Descripción de la influencia del sol, como fuente de energía para la vida en el planeta.
  • Explicación de los beneficios y cuidados que se deben tener de la luz solar en la vida del planeta tierra.
  • 7. Observación, experimentación y representación del ciclo del agua y sus cambios de estado en la naturaleza..

Actitudinales

  • 6. Muestra interés por explorar el sol como fuente de energía para la vida en el planeta.
  • Aprecia los beneficios del sol en situaciones cotidianas, con una actitud responsable frente a su exposición y hábitos del cuidado personal.
  • 7. Valoración del agua como recurso natural limitado y esencial para la vida, fomentando actitudes de conciencia ambiental y trabajo colaborativo en su cuidado y conservación.

Indicadores de logro

  • 6. Describe la influencia del sol como fuente de energía para la vida en el planeta mediante ejemplos observables en su entorno.
  • Describe los beneficios y cuidados que se deben tener ante la exposición de la luz solar en situaciones cotidianas
  • 7. Describe el ciclo del agua y sus cambios de estado al construir un modelo experimental, registrar observaciones y proponer acciones para el cuidado del agua como recurso natural..

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