7. La Luna
Conceptuales
- 7.1 Apariencia de la Luna - Luna nueva Luna llena - Cuarto menguante - Cuarto creciente
- 7.1. Observación s i s t e m á t i c a d e l a apariencia de la Luna d u r a n t e v a r i a s noches y registro de sus cambios.
- Descripción de las diferentes fases de la Luna mediante la observación y el uso de imágenes o modelos.
Procedimentales
- 7.1. Manifiesta c u r i o s i d a d y aprecio por c o n o c e r l a s f a s e s de la Luna y su influencia en las actividades humanas y el ambiente.
- Demuestra disposición y entusiasmo al observar las características y los cambios que presenta la Luna durante sus fases.
Actitudinales
- 7.1. Describe las f a s e s d e l a L u n a (nueva, llena, c u a r t o c r e c i e n t e y cuarto menguante), reconociendo los cambios en su forma y brillo mediante observación directa o con imágenes.
- 7.1.Observa la Luna durante varias noches y registra en un calendario o bitácora escolar su forma aparente (dibuja o comenta en clase).
- Desarrolla la observación sistemática de la apariencia de la Luna y registra sus cambios durante varias noches en un calendario lunar escolar.
- Compara las fases de la Luna utilizando dibujos, modelos o dramatizaciones para representar los cambios observados.
- Usa imágenes o maquetas para identificar y nombrar las fases de la Luna y comenta cómo cambia su forma.
- Representa las fases lunares con materiales sencillos (galletas, cartón o plastilina) y muestra el paso de una fase a otra.
- Organiza un club de niños que cumplan la función de detectives asociados a la NASA, y lleva una bitácora sobre la apariencia de la luna y sus cambios durante el pasar de los días.
- Toma fotos de la luna en sus diferentes fases en compañía de tus padres y luego compáralas en clases.