Contenidos 1
Conceptuales
- Biología molecular
- 2.1 Biología molecular
- 2.1.1 Ácidos nucleicos: estructura y función (ADN y ARN)
- 2.1.2 Relación entre cromosoma, gen, locus, ADN y mutación
- 2.2 Bases cromosómicas de la genética
- 2.2.1 Teoría cromosómica
- 2.2.2 Trabajo de Walter Sutton y Theodor Boveri
- 2.2.3 Aportes de Thomas Morgan
- 2.2.4 Autosomas.2.2.5 Cromosomas sexuales y determinación del sexo
- 2.3 Mutaciones génicas y cromosómicas
- 2.3.1 Mutaciones génicas o puntuales
- 2.3.2 Genes ligados e influenciados por el sexo.
- 2.3.3 Mutaciones numéricas o no disyunción
- 2.3.4 Mutaciones autosómicas y sexuales
- 2.3.5 Mutaciones estructurales
- 2.3.6 Causas de mutaciones espontáneas (errores internos) e inducidas (agentes externos en el ADN).
- 2.3.7 La edición de genes.
- 2.3.7.1 Algunas herramientas para la edición de genes.
- 2.3.7.2 Bioética en la edición de genes.
- 2.3.7.3. Ética en la edición de células germinales y somáticas.
- 2.3.7.4 Ética en la utilización de terapias y mejoramiento genético.
- 2.3.7.5.¿Quién decide qué es defecto y qué es mejora? Edición de genes y eugenesia.
Procedimentales
- Análisis de modelos moleculares de ADN y ARN para interpretar la relación entre su estructura tridimensional y su función biológica.
- Explicación de la idea de gen, locus, cromosoma y ADN, utilizando modelos científicos.
- Modelización de la herencia de rasgos ligados al sexo y la segregación cromosómica durante la meiosis, utilizando diagramas (C. Punnet y Pedigrí), simulaciones y/o experimentos de con insectos como la Drosophila.
- Resolución de problemas de genes ligados e influenciados por el sexo.
- Interpretación de cuadros de Punnett, pedigrís, y cariotipos para predecir los patrones de herencia de mutaciones puntuales y cromosómicas en poblaciones.
- Investigación en torno a estudios de casos sobre diferentes situaciones que generan mutaciones en el ADN.
- Construcción de esquemas sobre las herramientas y técnicas fundamentales de la modificación genética.
- Analiza dilemas éticos de diferentes estudios de casos reales para debatir ideas.
Actitudinales
- Valoración de la precisión en la construcción del modelo del ADN y ARN y la información genética que brindan para comprender la estructura y funcionamiento de la molécula.
- Apreciación del rigor científico al reconocer la importancia de los trabajos de Sutton, Boveri y Morgan en el desarrollo de la teoría cromosómica.
- Valoración, respeto y cuidado por la vida y libertad de las especies empleadas en los experimentos.
- Interés por tomar en cuenta los antecedentes genéticos familiares de la pareja a elegir para disminuir la trasmisión de condiciones genéticas comprometedora s.
- Conciencia crítica sobre el impacto de las mutaciones en la salud humana y la variabilidad biológica.
- Responsabilida d ética en el debate sobre los usos y las limitaciones de las tecnologías genéticas.
- Reflexión crítica sobre las implicaciones sociales, económicas, éticas y ambientales de la manipulación genética en la producción de alimentos, el tratamiento de enfermedades y la biotecnología.
- Interés crítico, ético y reflexivo al explicar organismos transgénicos e identificar las técnicas fundamentales de modificación genética
Indicadores de logro
- Explica la diferencia estructural de la molécula del ADN y ARN utilizando un modelo 3D.
- Debate las similitudes y diferencias de distintos segmentos de la molécula del ADN y su etiquetado.
- Interpreta críticamente los trabajos de científicos genetistas que llevaron al establecimiento de la teoría cromosómica de la herencia mediante cuadros o gráficos.
- Resuelve correctamente problemas de herencia de rasgos ligados al sexo, aplicando los principios de la segregación cromosómica en la meiosis con diagramas de Punnett y árboles genealógicos.
- Utiliza adecuadamente modelos científicos para explicar las diferencias entre los distintos tipos de mutaciones.
- Utiliza adecuadame nte modelos científicos para explicar las diferencias entre los distintos tipos de mutaciones.
- Debate las causas y las consecuencia s de cada tipo de mutación, prestando especial atención a los patrones de herencia de los genes ligados e influenciados por el sexo, y a cómo estas alteraciones pueden impactar la salud y la variabilidad genética en las poblaciones.
- Explica los conceptos de organismo transgénico, describiendo los pasos clave de la tecnología del ADN recombinante para su creación.
- Identifica las herramientas y técnicas fundamentale s, como las enzimas de restricción, la PCR, TALENT, ZFN, CRISPR-Cas9, vectores, clonación molecular y la electroforesis, y justifica su rol específico en el proceso de modificación genética.