1. Naturaleza de la ciencia
Conceptuales
- 1.1 La Biología, una ciencia integradora y multidisciplinaria.
- 1.1.1 Campo de acción de la biología y sus principales divisiones
- 1.1.2 Relación de la biología con otras ciencias
- 1.1.3 Reseña histórica de la biología
- 1.1.4 Paradigmas que dan el carácter de cientificidad a la biología
- 1.1.4.1 Teoría celular
- 1.1.4.2 Teoría de evolución
- 1.1.4.3 Teoría del gen
- 1.1.4.4 Teoría de la homeostasis
- 1.1.5 La biología y la bioética
- 1.2 Método científico
- 1.2.1 El método científico como método de estudio de la biología
- 1. 2.1.1 Definición
- 1.2.1.2 Pasos o etapas
- 1. 2.1.3 Aplicaciones
- 1.2.1.4 Herramientas y materiales utilizados por los científicos.
- 1.3 Características de los seres vivos
- 1.3.1 Organización
- 1.3.2 Metabolismo
- 1.3.3 Crecimiento
- 1.3.4 Movimiento
- 1.3.5 Reproducción
- 1.3.6 Adaptación
- 1.3.7 Irritabilidad
- 1.3.8 Diferenciación
- 1.3.9 Homeostasis
- 1.4 Niveles de organización de los seres vivos.
- 1.4.1 Nivel molecular
- 1.4.2 Nivel celular
- 1.4.3 Nivel organísmico.
- 1.4.4 Nivel ecológico organismo/especie población comunidad ecosistema/bioma biosfera
- 1.5. Bases biológicas de la vida
- 1.5.1 La materia viva se rige por principios físicos químicos.
- 1.5.1.1 Concepto de bioelemento y compuestos biogenésicos
- 1.5.1.2 Compuestos orgánicos e inorgánicos
- 1.6 La célula: la unidad básica de la vida
- 1.6.1 Teoría celular
- 1.6.2 Diversidad celular
- 1.6.3 Estructuras celulares
- 1.6.3.1 Organelo s y sus funciones
- 1.6.3.2 Membran a plasmática y transporte celular.
Procedimentales
- Identificación de las ramas de la biología y ciencias afines.
- Construcción de esquemas o modelos que demuestren la relación interdisciplinaria de la biología con otras ciencias.
- Implementación de técnicas y herramientas tecnologías aplicadas a la investigación y generación del conocimiento biológico.
- Elaboración de un material gráfico que represente la interacción de algunos paradigmas en un fenómeno específico.
- Organización de un debate en torno al papel que desempeñan la ciencia y la ética en la biología y sus efectos en la vida real.
- Identificación de los pasos del método científico en diferentes contextos
- Aplicación del método científico en el desarrollo de protocolos de laboratorio.
- Identificación y manipulación adecuada de herramientas científicas básicas de laboratorio.
- Elaboración de proyectos científicos sencillos aplicando lineamientos, básicos de investigación.
- Identificación y registro de características observables en seres vivos, mediante el uso de instrumentos básicos.
- Comparación de las características fundamentales de los seres vivos en diferentes contextos naturales.
- Diseño de un modelo de negocio innovador, aplicando las características de los seres vivos como base para la generación de ideas de emprendimiento. *Identificación de los niveles internos de organización de los seres vivos: atómico molecular, celular, tisular, órgano sistema. * Distinción de los niveles externos de organización de los seres vivos: individuo, población, comunidad, biocenosis, ecosistema, biosfera
- Comparación de los diferentes niveles de organización y descripción de las características de los seres vivos.
- Esquematización de los niveles de organización de la materia viva y su relación con otras ciencias.
- Identificación de los bioelementos y biomoléculas presente en los seres vivos
- Representación esquemática de la estructura de los bioelementos primarios (C, H, O, N, P, S).
- Detección de moléculas orgánicas en los alimentos. *Análisis, mediante actividades prácticas y el uso de modelos representativos, de la estructura y función de los carbohidratos, lípidos, proteínas y ácidos nucleicos, reconociendo su importancia y composición en los seres vivos.
- Revisión de información relacionada con la teoría celular
- Identificación de las estructuras de una célula eucariota y procariota
- Comparación de una célula procariota y eucariota
- Explicación de las estructuras y funciones de los organelos celulares
- Comparación entre los procesos de ósmosis, difusión y diálisis
Actitudinales
- Valoración de la Biología como ciencia integradora y multidisciplinaria.
- Reflexión crítica sobre los aspectos éticos del uso de las nuevas tecnologías, aplicadas a la biología y su impacto en los campos de la salud y el ambiente.
- Motivación por conocer los acontecimientos más significativos de la biología y su impacto en la sociedad.
- Interés por comprender cómo actúan los paradigmas biológicos en fenómenos actuales de relevancia global y local
- Valoración crítica sobre el papel que desempeñan la ciencia y la ética en la biología, especialmente sobre sus efectos en la vida real.
- Valoración del rigor científico del método al examinar su aplicación en situaciones reales.
- Tolerancia y disponibilidad en el trabajo colaborativo, durante la realización de proyectos.
- Demuestra una actitud responsable y cuidadosa durante la manipulación de materiales de laboratorio y las normas de bioseguridad.
- Valoración de las características de los seres vivos, mediante observación responsable.
- Fomenta la colaboración y el trabajo en equipo, reconociendo y respetando las ideas diversas como fundamento esencial para el emprendimiento.
- Valoración de la organización de la materia viva.
- Reflexión sobre el impacto humano en los niveles de organización biológicos y la promoción de acciones sostenibles para su conservación.
- Valoración de la interdependencia y la complejidad de los sistemas vivos.
- Interés por descubrir cómo se relacionan los diferentes niveles de organización con diversas áreas del conocimiento científico.
- Reconocimiento del valor nutritivo de los alimentos y el desarrollo de hábitos alimenticios saludables que mejoran la calidad de vida y ayudan a la prevención de enfermedades.
- Valoración de la importancia del agua para los seres vivos y la promoción de un compromiso responsable para su consumo.
- Valoración de la importancia de la célula como unidad básica de la vida
- Adopción de una actitud reflexiva y comprometida frente a la importancia de las estructuras celulares y su papel en las funciones vitales, con promoción del cuidado consciente de la salud personal.
- Concienciación sobre la importancia de la estructura celular.
Indicadores de logro
- Define el concepto de biología con precisión terminológica, como producto de comprensión clara y exacta.
- Organiza cronológicamente los acontecimientos más significativos de la biología.
- Representa, con claridad, cómo interactúan algunos paradigmas biológicos en un fenómeno específico.
- Argumenta, con propiedad la importancia de los avances biológicos y su impacto en la sociedad.
- Describe con precisión los pasos del método científico. (observación, hipótesis, experimentación, análisis y conclusión) en diferentes contextos y situaciones.
- Propone una hipótesis coherente y diseña un plan experimental simple para comprobarla, basándose en la observación de un problema real de su entorno.
- Ejecuta proyectos educativos, de manera colaborativa, aplicando, de forma secuencial, los pasos del método científico para resolver problemas sencillos.
- Expresa, con interés, las características esenciales propias de los seres vivos.
- Explica la diferencia entre un ser vivo y un objeto inerte, describiendo detalladamente algunas de las características que lo identifican.
- Propone un modelo de negocio innovador, utilizando las características de los seres vivos como base para el emprendimiento.
- Representa gráficamente los niveles de organización de los seres vivos, desde el nivel más sencillo (subatómico) hasta los más complejos (biosfera).
- Jerarquiza, en orden de complejidad, los diferentes niveles de organización, estableciendo su grado de dependencia.
- Justifica con interés la importancia de que los seres vivos obedecen a una organización anatómica y, a la vez, forman parte funcional en la organización de la naturaleza.
- Identifica, con precisión, los principales compuestos orgánicos (glúcidos, lípidos, proteínas, ácidos nucleicos) e inorgánicos (agua, sales minerales, electrólitos), involucrados en procesos fisiológicos vitales.
- Representa, con claridad, la estructura básica de los cuatro tipos principales de biomoléculas, utilizando modelos físicos o digitales.
- Explica, con propiedad, cómo la forma molecular de estas estructuras determina una función específica en un organismo.
- Elabora, en equipo, una propuesta de hábitos de vida saludable orientada a prevenir alteraciones en la salud, derivadas del desequilibrio de un compuesto orgánico o inorgánico previamente seleccionado.
- Describe, con claridad, a la célula como la unidad estructural y funcional de todos los seres vivos.
- Enumera detalladamente los postulados de la teoría celular e identifica las estructuras celulares básicas en diferentes tipos de organismos.
- Compara, con precisión, los diferentes procesos de transporte a través de la membrana (activos y pasivos) las sustancias que transporta y requerimiento de energía.
- Explica la importancia de la estructura celular y su papel en las funciones vitales, relacionándolo con el cuidado consciente de la salud personal.