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ROBÓTICA · Agroinformatica 12°

Objetivos, contenidos e indicadores de logro oficiales de ROBÓTICA en Agroinformatica 12°. Genera tu planificación didáctica con PlanMaestro.

Objetivos de aprendizaje

  • 1. Identifica la interfaz de usuario, el firmware, los menús, que son elementos importantes en el manejo de un robot, tomando conciencia de la importancia de estos para entrar a desarrollar la lógica del dispositivo robótico.
  • 2. Reconoce con exactitud las diversas paletas de programación que le ofrece el software valorando que son parte fundamental en la programación de los sistemas robóticos.
  • 3. Programa diversos simuladores robóticos, funcionales que dan solución a un problema o ejecutan tareas específicas, tomando conciencia de la importancia de desarrollar una buena lógica.

1. Robótica Agrícola

Conceptuales

  • 1.1. Conceptos
  • 1. 1.2. Clasificación

Procedimentales

  • Construcción analítica del concepto y clasificación de robótica agrícola.

Actitudinales

  • Se interesa por conocer los conceptos y clasificación de los distintos robots utilizados en el área agrícola.

Indicadores de logro

  • Realiza una adecuada identificación de los diferentes elementos de programación, fundamentales para programar.

2. lementos de entrada y salida de los dispositivos robóticos

Conceptuales

  • 2.1. Sensores
  • 2.2. Actuadores
  • 2.3. Funcionamiento

Procedimentales

  • Identificación de los diferentes elementos de entrada/salida, sensores, actuadores y funcionamiento de la programación del software para llevar a cabo una programación sencilla del robot.

Actitudinales

  • VEalora la importancia de reconocer con efectividad las funciones de los elementos de programación de forma tal que le permitan desarrollar una lógica que dé solución a un problema o ejecute una tarea.

Indicadores de logro

  • Se interesa por identificar la funcionalidad de cada uno de los elementos que se utilizan en un robot para que ejecute tareas específicas.

3. iseño y Construcción de un sistema robótico

Conceptuales

  • 3.1. Diseño
  • 3.2. Construcción

Procedimentales

  • Elaboración de un diseño y construcción de prototipo de un sistema robótico.

Actitudinales

  • SDe interesa e interioriza la importancia en el diseño y construcción de un sistema robótico aplicados al área agropecuaria.

Indicadores de logro

  • Crea sus propios bloques de diseño y colabora en la construcción de un prototipo robótico.

4. Programación

Procedimentales

  • Demostración de los elementos de programación que serán utilizados.

Actitudinales

  • Valora la importancia de reconocer con efectividad las funciones de los elementos de programación de forma tal que le permitan desarrollar una lógica que dé solución a un problema o ejecute una tarea.

Indicadores de logro

  • Aplica, de forma correcta, los elementos de programación necesarios para resolver un problema o ejecutar una tarea.

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