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ALIMENTOS PARA CONSUMO HUMANO · Agricultura 6°

Objetivos, contenidos e indicadores de logro oficiales de ALIMENTOS PARA CONSUMO HUMANO en Agricultura 6°. Genera tu planificación didáctica con PlanMaestro.

Objetivos de aprendizaje

  • Aplica el conocimiento sobre el destino de la producción agrícola para distingue su importancia en el consumo escolar y familiar.
  • Analiza las tecnologías aplicadas en la producción agrícola y su impacto en la eficiencia y sostenibilidad del cultivo durante actividad práctica guiada en el aula y el huerto escolar.

Contenidos 1

Conceptuales

  • 1, Producción de alimentos.
  • Destino de la producción agrícola según su uso.
  • Consumo escolar.
  • Consumo familiar.

Procedimentales

  • Identificación de destino de los productos agrícolas.
  • Aplicación precisa de criterios para clasificar la producción según su uso.
  • Organización de productos para consumo escolar y familiar.

Actitudinales

  • Valoración de impacto de la producción agrícola en la alimentación saludable.
  • Conciencia de responsabilidad en el uso de recursos agrícolas.
  • Participación de actividades que promuevan el consumo de la producción del huerto escolar.

Indicadores de logro

  • Aplica el destino de la producción agrícola en una actividad de clasificación de productos en el aula.
  • Organiza en el huerto escolar los productos agrícolas según su uso con una dinámica colaborativa.
  • Valora el consumo escolar y familiar durante la presentación interdisciplinario sobre alimentación saludable.

2. Uso de tecnologías en la producción agrícola.

Conceptuales

  • Hidroponía.
  • Invernaderos
  • Fertirriego.
  • Sistema de información geográfico (SIG)

Procedimentales

  • Identificación de tecnologías utilizadas en la producción agrícola.
  • Comparación de beneficios entre hidroponía, invernaderos y fertirriego.
  • Interpretación de datos del sistema de información geográfico (SIG).

Actitudinales

  • Valoración de innovación en el uso de tecnologías agrícolas.
  • Conciencia de la sostenibilidad en la producción de alimentos.
  • Participación de actividades que promuevan el uso responsable de recursos tecnológicos.

Indicadores de logro

  • Analiza las ventajas de la hidroponía y el fertirriego mediante prácticas comparativas en el huerto escolar.
  • Valora el uso de tecnologías agrícolas que promuevan la producción sostenible de alimentos.
  • Interpreta la utilidad del sistema de información geográfico en mapas digitales.

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